【用戶】林貓咪

【年級】高一上

【評論內容】「心向」是一種心理傾向，是指當個人面對問題情境時，忽略情境中的客觀條件，而以其主觀的經驗與習慣方式去處理問題。心向是經長期學習而得的經驗累積。在過去的經驗中，個體多次以某種方式解決某類的問題；當再面對類似問題時，會因為此經驗的累積，就不再思考此經驗以外的解決方式。因此心向會使個人缺乏創新的解決方式。個人的主觀經驗與習慣方式，在許多情境下會自動化地協助個人解決問題；但有時卻忽略客觀條件的改變，仍然守著舊有的經驗與習慣，無法有效的思考。此時心向將成為累贅而阻礙問題的解決。在心向方面研究較多的有：功能固著(functional fixedness)及習慣的定向(habitual set)。

【用戶】onlychichuliu

【年級】小六下

【評論內容】學童常使用的聆聽類型:(ㄧ)鑑賞性聆聽使用策略(素材:故事、詩、抒情文)1.預測當學童在聆聽故事時可以讓他們猜測故事接下來的情節發展，並在後續的聆聽過程中加以修正其預測是否有所差異。2.創造心理圖像當學童在聆聽具有視覺性效果的故事時，可以請他們在心中想像相關的圖像，並在聽完故事後畫下來，以進行圖像連結並增加對聆聽內容的記憶。3.連結個人經驗在聆聽的同時可以將自己的生活經驗與故事內容做連結，並將得到的新想法記錄下來，最後可以在討論中與同學一起分享。4.與文學做連結教學者可以協助學童將聆聽的故事與曾經閱讀過、聆聽過的文學作品，做相關的內容連結然後進行討論。5.注意語言的力與美教學者可以提醒學童去感受作者對於語言的...