【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
【評論內容】這是諮商與輔導的題型
【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
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【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
【評論內容】這是諮商與輔導的題型
【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
【評論內容】這是諮商與輔導的題型
【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
【評論內容】這是諮商與輔導的題型
【評論主題】1.「發展、追求並創造生命的意義。」這句話特別適用於哪些學派的主張？(A)阿德勒治療與完形治療(B)存在治療與完形治療(C)存在治療與阿德勒治療(D)意義治療與認知行為治療
【評論內容】想瞭解選項（A）與（C）的差別，感謝。
【評論主題】在教育的分析哲學對下列概念的分析中，何者最不符合學生的自願性？(A)洗腦(brain-washing)(B)灌輸(indoctrination)(C)教育(education)(D)訓練(traini
【評論內容】背誦英文單字應該是自我訓練？
【評論主題】輔導學之父?(A)帕森斯(B)維高斯基(C)佛洛伊德(D)阿德勒
【評論內容】五樓的各位爸爸們，看得我眼花撩亂@@
【評論主題】對於學生如何做價值判斷、如何激發學生學習動機等設定的教學目標，是屬於何種領域？(A)知識領域(B)態度領域(C)技能領域(D)綜合領域
【評論內容】態度領域即情意領域，關鍵字為「價值判斷」。
【評論主題】下列關於阿德勒學派取向親職教育的敘述，何者是正確的？(A)提倡每個人都有獨特的價值判斷和選擇力(B)外在家庭系統是影響個體適應的直接因素(C)主張兒童的行為是外塑的(D)主張兒童相較於父母是弱者，所以
【評論內容】這是諮商與輔導的題型
【評論主題】在教育的分析哲學對下列概念的分析中，何者最不符合學生的自願性？(A)洗腦(brain-washing)(B)灌輸(indoctrination)(C)教育(education)(D)訓練(traini
【評論內容】背誦英文單字應該是自我訓練？
【評論主題】輔導學之父?(A)帕森斯(B)維高斯基(C)佛洛伊德(D)阿德勒
【評論內容】五樓的各位爸爸們，看得我眼花撩亂@@
【評論主題】對於學生如何做價值判斷、如何激發學生學習動機等設定的教學目標，是屬於何種領域？(A)知識領域(B)態度領域(C)技能領域(D)綜合領域
【評論內容】態度領域即情意領域，關鍵字為「價值判斷」。
【評論主題】35Lowenfeld & Brittain 認為一般兒童九至十一歲藝術創作發展特徵，是什麼階段？(A)圖式化階段 (B)寫實主義萌芽階段 (C)寫實主義階段 (D)決定階段
【評論內容】這應該不是「課程及教學」的分類。
【評論主題】41. 下列哪個為 Erikson 指出的青少年期社會心理危機？(A)信任/不信任(B)親密/疏離(C)自我統合/角色混淆(D)勤勉自取/自卑自貶。
【評論內容】國小勤勉自卑，國中統合混淆。
【評論主題】37.帕森斯(T.Parsons)認為學校社會系統具有四種基本功能。以下何種功能具有對內與目的性?(A) 適應(Adaptation)(B) 目標完成(Goal attainment)(C) 整合(I
【評論內容】謝謝四樓王老師 對外用適應，為了達成目標 對內用模式維持，為了整合
【評論主題】3.有關韓愈之述，何者錯誤？(A)韓「昌黎」之號是取其籍貫而名之(B)曾上書唐憲宗諫迎佛骨表而被貶潮州(C)韓文雄健精悍，重視寫實和諷喻的精神(D)以繼承孔 孟道統自期，曾曰：「非三代兩漢之書不敢觀，
【評論內容】
籍貫，指祖居地或生長或寄居已滿法定年限，准予入籍之地。
郡望，指一郡之中貴顯的氏族。
韓愈，出生於今天的河南河陽，但是祖籍為昌黎郡的望族，世世代代多居於昌黎，故韓愈時常自稱昌黎韓愈，來提醒自己不要忘其根源。
※郡望：始於魏晉門閥制度。唐代講究郡望，意在標榜自己為某地之望族。
【評論主題】41. 下列哪個為 Erikson 指出的青少年期社會心理危機？(A)信任/不信任(B)親密/疏離(C)自我統合/角色混淆(D)勤勉自取/自卑自貶。
【評論內容】國小勤勉自卑，國中統合混淆。
【評論主題】37.帕森斯(T.Parsons)認為學校社會系統具有四種基本功能。以下何種功能具有對內與目的性?(A) 適應(Adaptation)(B) 目標完成(Goal attainment)(C) 整合(I
【評論內容】謝謝四樓王老師 對外用適應，為了達成目標 對內用模式維持，為了整合
【評論主題】3.有關韓愈之述，何者錯誤？(A)韓「昌黎」之號是取其籍貫而名之(B)曾上書唐憲宗諫迎佛骨表而被貶潮州(C)韓文雄健精悍，重視寫實和諷喻的精神(D)以繼承孔 孟道統自期，曾曰：「非三代兩漢之書不敢觀，
【評論內容】
籍貫，指祖居地或生長或寄居已滿法定年限，准予入籍之地。
郡望，指一郡之中貴顯的氏族。
韓愈，出生於今天的河南河陽，但是祖籍為昌黎郡的望族，世世代代多居於昌黎，故韓愈時常自稱昌黎韓愈，來提醒自己不要忘其根源。
※郡望：始於魏晉門閥制度。唐代講究郡望，意在標榜自己為某地之望族。
【評論主題】3. 「有功夫讀書，謂之福；有力量濟人，謂之福；有學問著述，謂之福；無是非到耳，謂之福。」（幽夢影）由這段文字 可知，下列何者並非張潮認為的「福」？(A)生活不虞匱乏且有餘力助人 (B)日常生活清幽閒
【評論內容】
答案為C。
【評論主題】44. 下列關於各諮商取向治療目標的敘述，何者正確？(A)阿德勒取向：幫助當事人找出獨斷的不良信念，並降低這些自動化思考的影響(B)認知行為取向：使當事人能更有效滿足需求，與重要他人重新聯結(C)現實
【評論內容】懇求解析^_^
【評論主題】66.阿多諾（Theodor W. Adorno）批評流行文化存在著「模仿」、「標準化」與「大量製造」等弊病，故以何種概念來統稱此種欺瞞大眾的資本運作機制？(A)資本再生產 (B)福特主義
【評論內容】懇求解析
【評論主題】23.愛珍是智力正常的七年級學生，經過了近一學年的相處，老師發現即使是平時小考，她都會非常緊張；無論是面對學科或簡易的術科考試，她常常心跳加快、直冒冷汗，而妨礙了對眼前任務的專注力，導致結果
【評論內容】懇求解析
【評論主題】31. 〈師說〉一文中言：「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。」故知 (A)三人行，必有我師焉 (B)弟子不必不如師，師不必賢於弟子 (C)道之所存，師之所存 (D)聖人無常師 (Ｅ)聞道有先後，術業有專
【評論內容】韓愈〈師說〉中舉孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃等人為例，寓有「聖人無常師」之意。
【評論主題】29.(甲)師說 (乙)廉恥 (丙)傷仲永 (丁)桃花源記 (戊)岳陽樓記 (己)訓儉示康。上述六篇作品，曾採用對比作法成文的共有幾篇？ (A)六篇 (B)五篇 (C)四篇 (D)三篇。
【評論內容】
採用對比作法成文有(甲)師說(乙)廉恥(己)訓儉示康
【評論主題】26.訓儉示康一文中，所論的道理，與下列哪一篇文章相近？ (A)勤訓 (B)師說 (C)儉訓 (D)為學一首示子姪。
【評論內容】
宋‧司馬光〈訓檢示康〉：訓是解說、闡述的意思；示是教誡的意思。「訓儉」是一種作為、行為，具體呈現為本篇文章，「示康」是「訓儉」所要達成的目的在教誡他的兒子司馬康，「汝非徒身當服行，當以訓汝子孫，使知前輩之風俗云。」
(A)清‧李文炤（ㄓㄠˋ）〈勤訓〉：說明「一生之計在於勤」，訓勉人們要克制好逸惡勞的習性，養成勤勉不懈的美德，珍惜光陰，力求進取。(B)唐‧韓愈〈師說〉：闡述從師問學及尊師重道的重要性。(C)清‧李文炤〈儉訓〉：旨在說明節儉應當「稱情以施」，也就是必須適度，行儉要能不違人情之常，方才合禮而不流於固陋。(D)清‧彭端淑〈為學一首示子姪〉：勉勵子姪們做學問必須力學不倦，持之以恆，才能有所成就。。
【評論主題】21、( )下列選項引用《論語》文句詮釋經典名篇，敘述正確的是 (A)諸葛亮於〈出師表〉中，充分展現「其行己也恭，其事上也敬」的行事態度 (B)韓愈〈師說〉中舉孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃等人為例，寓
【評論內容】
(B)韓愈〈師說〉中舉孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃等人為例，呼應前文所述之「聖人無常師」。(C)王安石〈傷仲永〉中，對於仲永之父宜引用「目光如豆」批評其使仲永曠時廢學。(D)〈燭之武退秦師〉中，燭之武向鄭伯委婉推辭曰：「臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。」，實則暗暗埋怨鄭伯在他青雲報志之際，未能好好的舉用他。
【評論主題】12、〈師說〉：「位卑則足羞，官盛則近諛。」意謂 (A)學生地位卑下，就羞於拜師；老師官位大，就有人巴結 (B)羞與官位低的為伍，而去阿諛顯貴者 (C)以地位低的人為師，就感到十分羞恥；以官職高的人為
【評論內容】
「位卑」的「位」意指社會階級，「官盛」的「官」則是權力象徵。
【評論主題】48. 湯瑪斯(K. W. Thomas)以合作性和堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式。其中「低堅持高合作型」是屬於哪一種衝突處理方式？(A)競爭(competing) (B)退避(avoid
【評論內容】低堅持低合作：退避。（常忘記啊～～～）
【評論主題】40下列有關中國畫論之敘述，何者正確？(A)在《敘畫》中，張彥遠提出了山水畫創作要以「神明降之」「竟求容勢」。(B)《歷代名畫記》作者王微(約 815-875 年)，內容分三部分，一是畫史論述，二是畫
【評論內容】這應該不隸屬於「課程及教學」的分類。
【評論主題】35Lowenfeld & Brittain 認為一般兒童九至十一歲藝術創作發展特徵，是什麼階段？(A)圖式化階段 (B)寫實主義萌芽階段 (C)寫實主義階段 (D)決定階段
【評論內容】這應該不是「課程及教學」的分類。