問題詳情

在教育行政改革的願景,組織肩負知識管理的重大任務,不管是中央教育部組織或地方教育局的組織,在滿足地方自治的需求,又能發揮資訊分享、決策參與的功能,朝「小而美」、「小而能」的網狀彈性組織為?
(A)扁平式的動態開放組織
(B)工作的團隊學習組織
(C)資訊平台組織
(D)學習型革新組織

參考答案

答案:A
難度:困難0.383755
統計:A(926),B(414),C(218),D(502),E(0) #
個人:尚未作答書單:知識管理、知識管理--野中郁次郎率先提出“知識創造螺旋”、美國教育綜合題

用户評論

吳怡真】評論

扁平式的動態開放組織~~指揮及管理人員已不再扮演著收集、傳遞、過濾與控制資訊的角色,管理人員可以透過資訊系統直接參與策規劃、管理控制、作業監督的工作,組織因此朝扁平化發展。(小而美) 網絡式組織與扁平式組織最大的不同是可以跨越組織界限,從一個多階層次的組織轉變成一個扁平網路式或自主性的企業,由幾個主要具自主性的工作團隊取代傳統的功能性組織形態。(大而美)

Ming-Lun Chia】評論

彼得杜拉克對於今天組織類型提出;他認為最具有彈性、適應現代大環境急速的改變,為扁平式組織,今人人稱讚之「小而美的組織」。扁平式組織最大特色為層級少,辦事效率高、又可應付現代急速改變大環境。而非昔日金字塔型組織。

徐仲賢】評論

時常搞不清自己唸的是教甄還是企管

林貓咪】評論

同意五樓,偶爾我也以為自己是生物相關科系。