【評論主題】86. 下列何者與「哈瑪星」歷史發展無直接關係？(A)興建縱貫鐵路 (B)實施打狗築港工程(C)設置高雄郡和高雄市 (D)疏濬高雄運河。
【評論內容】
哈瑪星原本是海域，日治時期時，日本當局在高雄建立港口，為了疏濬航道，於是利用淤泥填海造陸而形成。「哈瑪星」此名稱的由來，是因為當地有兩條濱海鐵路通往商港、漁港和漁市場，日語稱為「濱線」（日語：はません，Hamasen），當地居民以高雄腔臺語稱之為「哈瑪星」（Ha-ma-seng）。
哈瑪星一帶在日治時期分屬壽町、新濱町、湊町等行政區，都是新生地。而從新濱町港邊至渡船頭邊的漁市場有一條專為轉運鮮魚的濱海鐵路，且因該地區的各種行業幾乎皆與港區及濱線具有密不可分的關係，因此後來哈瑪星即泛指今南鼓山地區。
哈瑪星設立的「打狗停車場」（今高雄港車站）為縱貫鐵道的終點。附近不但是高雄市政經中心，更是高雄港現代化發展的起源地，曾是當地最繁榮的地區，但因市中心東移而慢慢沒落；近年來則朝著觀光等方向發展。 from wiki
【評論主題】28. 關於「京戲」的音樂，哪一種說法是正確的？(A)「西皮」用於輕鬆愉快的場合，旋律起於「板」。(B)「眼」是重音，「板」為非重音。(C)「無板無眼」是沒有固定拍而且節奏自由(D)「一板三眼」等同於
【評論內容】
(A)「西皮」用於輕鬆愉快的場合，旋律起於「眼」。 (B)「板」是重音，「眼」為非重音。 (C)「無板無眼」是沒有固定拍而且節奏自由 (D)「一板三眼」等同於西方的四拍子
【評論主題】30This cake does not contain any preservatives and _____.(A) symptoms(B) additives(C) intake(D) anti
【評論內容】
preservative 防腐劑
【評論主題】41「聆聽策略」的教學內容，不包含下列何者？(A)預測(predicting) (B)澄清(clarifying) (C)心向(minding) (D)監控(monitoring)
【評論內容】
學童常使用的聆聽類型:
(ㄧ)鑑賞性聆聽使用策略(素材:故事、詩、抒情文)
1.預測當學童在聆聽故事時可以讓他們猜測故事接下來的情節發展，並在後續的聆聽過程中加以修正其預測是否有所差異。2.創造心理圖像
當學童在聆聽具有視覺性效果的故事時，可以請他們在心中想像相關的圖像，並在聽完故事後畫下來，以進行圖像連結並增加對聆聽內容的記憶。
3.連結個人經驗
在聆聽的同時可以將自己的生活經驗與故事內容做連結，並將得到的新想法記錄下來，最後可以在討論中與同學一起分享。
4.與文學做連結
教學者可以協助學童將聆聽的故事與曾經閱讀過、聆聽過的文學作品，做相關的內容連結然後進行討論。
5.注意語言的力與美
教學者可以提醒學童去感受作者對於語言的...
【評論主題】【題組】42. What is the main idea of these two paragraphs?(A) Friday the 13th is truly a very unlucky da
【評論內容】
friggatriskaidekaphobics= people who afraid friday 13TH
【評論主題】37. 以下何者與木箱鼓的敘述有誤？(A) 源自美國一帶的非洲黑奴 (B) 西班牙語為「Cajon」(C) 由廢棄箱子、衣櫃或書桌抽屜演變而來 (D) 演奏者通常跨坐在樂器上用手拍奏
【評論內容】
木箱鼓的發源可能是源於古代非洲的一種鼓，後來隨著新大陸的發現，部份非洲人被販賣至南美洲當作奴隷，他們帶同了這種鼓一同流傳到秘魯、古巴等國家，並在南美洲中一帶逐漸流行起來，再經過改良而成為了今日的模樣。
資料來源:維基百科
【評論主題】28. 下列關於 Hand Sign 的敘述，何者有誤？(A) 視覺化歌唱 (B) 屬於固定調(C) 包含變化半音 (D) 源自英國合唱教學
【評論內容】
(D)英國人卡溫(Curween)
【評論主題】29. 下列何者於西元 600 年左右首創 C、D、E、F、G、A、B 等名字來記錄音高，後世稱之為「音名」？(A) 教皇格雷果一世 (Gregory I) (B) 桂多 (Guido Monaco)
【評論內容】
記譜法:
(一)字譜法:
胡克巴特神父用A到G代表音階上開始的7個音，為中世紀字譜法最早文獻。
(二)紐姆譜
(三)線譜:
桂多達賴左--(1)整理四線譜表
(2)創始六絃音階(階名唱法)
(3)發明手勢音階圖(桂多之手)
資料來源:致凡音樂教育系統-音樂知識彙編(著者:陳茂萱研究室)
【評論主題】10. He is in the ____ stage of cancer and is sent to the hospice.(A) preliminary(B) second(C) novic
【評論內容】
hospice 安寧病房
【評論主題】151.下列各種教學法的比較，何者為非？ (A)五指課程：以教材為中心的教學(B)行為課程：以幼兒行為為中心(C)單元設計教學：在一定時間內完成，強調完整知識的獲得(D)發現學習課程：以教師為主體，強
【評論內容】教育部資料:(C)大單元設計教學法:以生活重要問題為中心的完整學習活動，其過程強調由師生共同設計實施，教材以單元方法組成；有目的、有內容，在一定時間內完成，注重完整知識經驗的獲得。