問題詳情

32. 資優班學生小奇平時課業表現中等，學習動機不高，也沒有特別有興趣的領域或研究主題，下列哪些教學輔導策略較為適切？
甲、積極發掘小奇的優勢項目，引發他的學術興趣 乙、加強小奇的課業成績，提升學科表現
丙、主動提供研究主題，協助小奇進行研究 丁、鼓勵小奇積極探索，找尋自己的興趣
(A)甲丙

(B)乙丙

(C)甲丁

(D)乙丁

參考答案

答案：C

統計：A:1,B:1,C:18,D:0,E:0

難度：計算中