問題詳情
1. 小名和沒學過象棋的媽媽玩下象棋時，在幼兒園學過象棋的小名竟然贏了，依據訊息處理理論(Information Processing Theory)的解釋，最可能是下列哪一個原因？
(A)小名比較專心
(B)小名運氣較佳
(C)小名的後設記憶較廣
(D)小名有較多的下象棋知識
參考答案
答案：D
難度：簡單0.692
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用户評論
【用戶】Maggie
【年級】高三下
【評論內容】訊息處理理論（Information p...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】後設記憶（或稱統合記憶）指個人知覺到自己的記憶容量及處理記憶學習的能力。後設記憶代表個人對自己記憶歷程的理解與調整。
【用戶】Cathy
【年級】國三下
【評論內容】後設認知：個人對認知的覺察與監控。（包括：記憶、感知、計算、聯想、思辨等）Flavell將後設認知定義為「一個人對自己認知的過程、結果的知覺及自我調整」
【用戶】Maggie
【年級】高三下
【評論內容】訊息處理理論（Information p...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】後設記憶（或稱統合記憶）指個人知覺到自己的記憶容量及處理記憶學習的能力。後設記憶代表個人對自己記憶歷程的理解與調整。
【用戶】Cathy
【年級】國三下
【評論內容】後設認知：個人對認知的覺察與監控。（包括：記憶、感知、計算、聯想、思辨等）Flavell將後設認知定義為「一個人對自己認知的過程、結果的知覺及自我調整」