【Maggie】點評問題和點評內容

【評論內容】依據教育百科動態評量(Dynamic Assessment)是一種雙向互動的評量方向。由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基（ev Semenovich Vygotsky 1896年-1934）提出。利用「最近發展區」的概念，分別從學習能力、保持能力(保留所學、不遺忘)與遷移能力三方面來評估受試者的能力。施測者透過試探性的協助，去了解受試者這三方面的水準；並評估如果要提升這三方面的能力到某一個水準，需要給予多少協助量，藉以作為區辨個別差異，提供診斷處方的依據。

【評論主題】3. 剛上幼稚園的全盲幼兒小明，需要認識校園新環境，如果你是環境引導的教師，下列哪一項是較適當的盲人導法的握法？(A)教師握著小明的手肘(B)教師握著小明的手腕(C)小明握著教師的手肘或手腕(D)小明

【評論內容】資料來源：中華民國無債愛科技發展協會 http://www.twacc.org/news_content.php?c_id=10&id=317

人導法是由明眼人(在此為教師)來引導視障者(小明)。通常引導員的上臂自然下垂，手臂稍微彎曲，讓手肘稍微突起，視障者輕輕握著引導人的手肘；視障者如在引導員的右方，則以左手握引導員右手；如在左方，則視障者以右手握著引導員的左手；而引導者的位置大約是在視障者左前方或右前方一步的距離。

在視障者握住引導者的手肘後，就可以感受到引導者手肘的移動。例如，手肘往前移動，可能是已經開始行走。手肘往上移動，可能開始上樓梯，或前方有一個往上的落差；手肘往下移動，可能是開始下樓梯，或前方有一個往下的落差。

【評論主題】2. 下列哪一類學生的動作功能有漸進性惡化的現象？(A)腦性麻痺(B)小兒麻痺(C)肌肉萎縮(D)脊椎損傷

【評論內容】考古題：96年教檢-特殊教育學生評量與輔導漸進性惡化：即逐漸惡化依據維基百科：脊髓性肌肉萎縮症（Spinal muscular atrophy，簡寫為SMA），是一種遺傳性神經疾病。它會造成運動神經元退化、肌肉萎縮，肌肉無力，最終造成死亡。--->漸進性惡化腦性麻痺（Cerebral palsy），又稱腦性癱瘓、大腦麻痺，或簡稱腦麻、腦癱，形容的是在幼年早期出現的永久性運動障礙統稱，徵兆與症狀都因人而異。常見的運動性傷害包括肌肉協調性差、肌肉僵直、肌無力、吞嚥及說話困難，以及顫抖等症狀；同時患者也可能會有觸覺、視覺，及聽覺等感官損失。通常患有腦性麻痺的嬰孩不會如相同年紀的幼兒般，會有翻身、端坐、爬行或走路的能力。三分之一罹患腦性麻痺的病人，可能會有認知障礙或是癲癇。這些症狀可能在出生初期就開始出現，但上述的原發性病徵並不會因為年紀增長而變得更嚴重。小兒麻痺症（infantile paralysis），即脊髓灰質炎（poliomyelitis），又譯急性灰白髓炎。是由小兒麻痺症病毒引起，可感染人類之病症。大約有90%到95%的感染並沒有任何症狀。剩下5%到10%有發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉、頸部僵硬以及四肢疼痛等輕微症狀。這些有症狀的患者往往在一到兩周內就會完全復原。只有約0.5%的患者會發生肌力變弱而導致行動困難。小兒麻痺症病毒通常經糞口傳播，也有可能經由被糞便汙染的水或食物傳染，較少見於唾液傳染。脊髓損傷指的是對脊髓造成的暫時性或永久性的損傷，這可能會導致脊髓功能喪失。常見的成因爲車禍等造的外傷、或貫穿性脊髓炎等相關疾病，根據損傷位置的不同，病情也會有所差異，從完全無徵兆到半身不遂、完全癱瘓都可能存在。

【評論主題】1. 小名和沒學過象棋的媽媽玩下象棋時，在幼兒園學過象棋的小名竟然贏了，依據訊息處理理論(Information Processing Theory)的解釋，最可能是下列哪一個原因？(A)小名比較專心

【評論內容】訊息處理理論（Information p...

【評論主題】1. 下列學前身心障礙類別：①發展遲緩②智能障礙③語言障礙④自閉症⑤情緒行為障礙，其中哪幾類已經有具國內常模的標準化測驗可供特殊教育鑑定使用？(A)①②(B)①②③(C)①②③④(D)①②③④⑤

【評論內容】依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第...

【評論主題】15.午餐時，鍾老師說：「請吃完飯的小朋友自己來夾 6 顆葡萄」，想藉此了解幼兒「數對應」的概念，鍾老師的做法接近哪一種評量？(A)口語評量(B)真實評量(C)檔案評量(D)實作評量

【評論內容】(A)口語評量—乃「口試、「問問題」。「...

【評論主題】7.詹老師以團體討論方式制訂班級常規，下列哪些作法較合宜？甲、引導發展正向的班規乙、要幼兒說出遵守班規的理由丙、避免以「不」字開頭的常規丁、教師無異議接納幼兒的所有建議(A)甲、乙、丙(B)甲、乙、丁

【評論內容】選項丁：教師~~無異議~~接納幼兒的所有建議

【評論主題】4.下列有關老師在班級經營的作為，何者最合宜？(A)班級規則的訂定以老師方便管理的角度來訂定(B)老師和幼兒都必須遵守班級制定的常規(C)在訂定生活常規老師應直接告知規定並要求幼兒遵守(D)幼兒違規時

【評論內容】(A) 班級規則的訂定以老師方便管理的角度來訂定->師生共同訂定，以幼兒福祉與為最大考量

【評論主題】50.下列哪一位老師的班級經營模式是屬於善用「非口語提示」、「非直接的陳述」等方法的「關係聆聽」模式來處理幼兒行爲問題？(A)當幼兒在破壞圖書時，會拿走或限制書的數量，仔細觀察是誰在亂用，然後告訴孩子

【評論內容】選項B 假如教室閱讀角的圖書正被幼兒亂用...

【評論主題】48.元元不喜歡收拾玩具，令父母很傷腦筋。媽媽告訴元元如果可以玩一樣收一樣，並且在 10 分鐘內收拾完，就帶他去公園玩溜滑梯。請問媽媽是使用哪一種增強方式？(A)代幣增強 (B)次級增強 (C)社會增

【評論內容】《教育百科》原級增強物(primary ...

【評論主題】46.教保服務人員利用幼兒在前一天的舊經驗來連結今天的學習內容，以引起幼兒的學習動機。以上的教學技巧是符合下列何種原則？(A)類化原則 (B)準備原則 (C)興趣原則 (D)練習原則。

【評論內容】教保服務人員利用幼兒在前一天的舊經驗來連...

【評論主題】42.五歲的文文只看過草地沒看過稻田。有一天她到鄉下去玩，看到稻田，大叫：「好大一片草地呀!」這反應是皮亞傑所謂的？(A)雙重表徵 (B)失衡作用 (C)調適作用 (D)同化作用。

【評論內容】適應(adaptation) 個體因為環...

【評論主題】30. 下列何者不是幼兒情緒發展的學習因素？(A)刺激制約(B)出生序別(C)模仿暗示(D)成人權威

【評論內容】《幼稚教育考試精萃》1-86幼兒情緒發展...

【評論主題】17. 張老師留意到班上的欣欣，常常哭喪著臉，不論是玩玩具或是交朋友，欣欣常說：「我就是不行，我不喜歡自己。」張老師想要引導欣欣，學習欣賞自己的特質，進而喜歡自己。請問張老師是想協助欣欣培養哪一種社會

【評論內容】「探索與覺察」的能力是指幼兒對自己、他人...

【評論主題】14. 小班的林老師在教室裡規劃了幾個學習區，以下設置方式何者合宜？甲、將美勞區設在離水源最近處，以利幼兒的使用乙、使用 120 公分的教具櫃，以便可以擺放更多的教具丙、以數字及文字標示教室各學習區的

【評論內容】乙、使用120公分的教具櫃,以便可以擺放...

【評論主題】12. 有關幼兒音樂賞析的引導原則，下列敘述何者最不合宜?(A)以熟悉的音樂主題入手(B)以身體律動回應音樂旋律(C)以視覺圖像連結音樂的概念與想像(D)對有標題性的音樂，老師應先解說與標題有關的內容

【評論內容】幼兒音樂賞析的引導原則：(A)以熟悉的音...

【評論主題】11. 假日分享，小仁說：「端午節我和家人一起綁粽子，粽子裡面放了很多東西，但我放太多料都滿出來了。」觀察幼兒在此項活動的表現，詹老師選用下列何者評量指標最合宜？(A)能理解口語的意義(B)能運用口語

【評論內容】小仁說:「端午節我和家人一起綁粽子，粽子...

【評論主題】10. 下列有關各學者的敘述，何者正確？甲、盧梭（Rousseau）主張自然主義乙、洛克（Locke）主張白板說，主張非善非惡丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型丁、裴斯塔洛齊（Pe

【評論內容】柯門紐斯（Comenius）積極擁護學校★★★。...

【評論主題】40.國內早期療育政策中所規範的六項作業步驟依序為何？(A) 發現、通報、評估、轉介、療育服務、追蹤與結案(B) 發現、通報、轉介、評估、療育服務、追蹤與結案(C) 發現、評估、通報、轉介、療育服務、

【評論內容】發現->通報->轉介->★★-&☆☆;...

【評論主題】20.下列哪一項是課程規劃的正確順序？(A)確認教師意圖→決定學習指標→設計活動內容→布置學習情境(B)確認教師意圖→布置學習情境→設計活動內容→決定學習指標(C)布置學習情境→設計活動內容→決定學習

【評論內容】依據《教保活動課程大綱》P.7-「實施通則」

【評論主題】46. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B

【評論內容】在國民小學及國民中學為培養學生基本........

【評論主題】42. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action) (B)近用(Access)(C)反思(

【評論內容】《數位時代媒體素養教育白皮書》期以培...

【評論主題】34. 下列有關自閉症(autism)的敘述，何者有誤？(A)目前尚無藥物可以治療(B)缺乏鏡像神經元是主因之一(C)在社會互動、情緒、溝通上有顯著的困難(D)易有短暫但廣泛的興趣

【評論內容】《親子天下》根據星星兒社會福利基金會，大致上，自閉症症狀分為「互動式障礙」、「固定行為和侷限興趣」2 大類

【評論主題】22. 心理學家契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）將非常專注投入的狀態稱為「心流」（flow），當我們處於心流狀態時，可能會出現四個特徵，下列何者為非？(A)自動運轉：事情

【評論內容】《維基百科》當人們處於心流狀態，可能會出...

【評論內容】《教保相關人員違法事件調查處理辦法》第十...

【評論主題】21. 小美老師每天都會特意觀察並記錄孩子們上課的狀況，孩子們只要有作品也都從製作開始之際，一一拍照留檔，小美老師不僅跟家長分享這些所蒐集到的成長紀錄，也根據這些資料調整自己的教學。請問，小美老師所採

【評論內容】檔案評量是一種有目的、有系統蒐集學生學...

【評論主題】13. 依據現行《性別平等教育法》之規定，學校或主管機關應於受理相關性平案件之申請或檢舉後完成調查，必要時得延長之，主管機關並於接獲調查報告後，依規定議處。承上，從受理、調查到議處，時間最晚應於幾個月

【評論內容】學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，應...

【評論主題】40.幼兒園學習區時間，國民和岳峰二人在積木區玩，他們一人在搭建拱橋，另一人在搭建溜滑梯，國民對岳峰說：「我溜滑梯如果搭好了，再和你一起玩。」岳峰回答：「好啊！」二人在積木區的遊戲類型是屬於下列何者遊

【評論內容】平行遊戲─玩著同樣的玩具，但各自玩各自的...

【評論主題】46.依據《幼兒就讀教保服務機構補助辦法》的規定，關於補助項目與額度的敘述，下列何者正確？(A)二歲以上至未滿五歲之幼兒，中低收入戶每學期補助新臺幣五千元(B)幼兒年齡之計算，以幼兒入教保服務機構當學

【評論內容】A-二歲以上至未滿五歲之幼兒，中低收入戶...

【評論主題】30. 公立幼兒園代理教師之聘任，下列敘述何者正確？(A)代理期間未滿六個月者，得免經公開甄選及教師評審委員會審查程序，由園長就符合資格者聘任之(B)服務成績優良且具幼兒園教師資格者，經教師評審委員會

【評論內容】

依據《教保服務人員條例施行細則》

(A)第9-1條

【評論主題】34.根據幼兒園課綱的精神，對於「幼小銜接」概念的說明，何者錯誤？(A)幼兒能以正向的態度面對幼小銜接過程，對離開幼兒園有所期待(B)幼小銜接過程中，幼兒在心理、學習、生活方面有所銜接和轉換(C)幼兒

【評論內容】依據《幼兒園教保活動課程大綱》P.10-11(★...

【評論主題】3.下列何者不符合幼兒感覺統合障礙的徵兆？(A)身體會不自主的抽動(B)容易跌倒或撞到東西(C)剪貼或寫字很吃力(D)攀爬或騎腳踏車有困難

【評論內容】資料來源：https://parents.☆☆☆☆-☆☆....

【評論主題】22.關於注意力缺陷過動症的成因，下列何者正確？甲、遺傳因素乙、文化因素丙、環境因素丁、腦部功能異常(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁

【評論內容】資料來源：https://www.cth.☆☆☆.☆☆/?...

【評論主題】15.根據蒙特梭利的觀點，6 歲前的幼兒擁有一種內在的特殊力量，能幫助他們從複雜的環境中獲得成長所需的知識，並用以創造出自己的智能型態。請問，這個敘述說明蒙氏的哪一種觀點？(A)吸收性心智 (B)敏感

【評論內容】資料來源：https://sites.g☆☆☆☆☆....

【評論主題】27. 王老師發現教室內的積木區，每到收拾時間，幼兒便作鳥獸散、無人收拾，面對此情形，王老師和全班幼兒討論積木區使用規則並公告，每次活動時間後會一再重複且明確地引導幼兒作出正確的行為，語氣堅定、沒有敵

【評論內容】果斷紀律（Assertive Disci☆☆☆☆☆）：...

【評論主題】39. 依據戴爾(Edgar Dale)經驗金字塔理論(cone of experience)的主張，最底層的教材最具體，越往上升則越趨抽象，提供給幼兒的學習教材應該由底層循序往上。①戲劇扮演②實物操

【評論內容】戴爾(Edgar Dale)經驗金字塔理★(☆☆☆☆ ...

【評論主題】37. 部分家長認為幼兒是父母的財產，故對幼兒任意體罰，而這樣的價值觀在Bronfenbrenner的生態系統理論(ecological systems)中是屬於什麼系統？(A)微系統 (B)中間系統

【評論內容】(A) 微系統（Microsystem）：★★★★（...

【評論主題】32. 下列關於大腦發展的敘述，何者正確？甲、左腦主要掌控音樂及情緒表達等乙、左右腦以稍微不同的方式處理資訊丙、學前幼兒已衍生優勢腦（大腦側化)丁、五歲幼兒腦的重量已達成人平均重量的90%(A)甲乙丙

【評論內容】選項（甲）左腦：擅長用歸納、因果分析的方...

【評論主題】18. 曾老師發現班上一位疑似發展遲緩幼兒容易跌倒，在教室裡也常搖頭晃腦、非常好動、喜歡從遊樂場的高處或是樓梯的高處往下跳，但是運動時動作笨拙、走跳不穩、準確性差。這位幼兒可能是哪方面出了問題？(A)

【評論內容】資料來源：https://kids.he☆☆.☆☆☆....

【評論主題】10. 教師可以運用各種方式進行幼兒遊戲觀察，下列描述何者正確？(A)檢核表可以有系統地記錄下找出孩子在遊戲時的特定行為(B)評定量表相較於軼事記錄可以記錄更豐富的兒童遊戲行為訊息(C)軼事記錄記載兒

【評論內容】(B) 評定量表相較於軼事記錄可以記錄更...

【評論主題】8. 小班幼兒在塗鴉用色上的表現，下列敘述何者較適切？(A)用色的目的只是隨意塗鴉(B)選用色彩時還未能意識到選色的目的(C)會用不同色彩來區別不同意義的塗鴉(D)選用的色彩和其想表現的常不太有什麼關

【評論內容】幼兒繪畫能力發展分為四階段：塗鴉期(1歲-2...

【評論主題】7. 在教育部公佈的《112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標》，下列描述何者正確？(A)應公布每個月餐點表，並告知家長，且每日餐點均含全穀雜糧類、豆魚蛋肉類、蔬菜類、水果類與乳品類等五大類食物(B)

【評論內容】(A) 應公布每個月餐點表，並告知家長，...

【評論主題】6. 下列何者屬於「分類」的活動？(A)幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖案，來存放不同形狀類別的積木(B)老師在箱子上貼上紙類及塑膠類，讓幼兒把垃圾依類別放入(C)幼兒用放大鏡觀察各式葉子後，決定將葉

【評論內容】(A) 幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖★，...

【評論主題】4. 下列有關各種教學原則的敘述，何者正確？(A)社會化：鼓勵幼兒自動自發地學習(B)完形學：強調學習要注重整體性的瞭解(C)準備：培養幼兒團體生活習慣，自尊尊人、互助合作的熱誠(D)類化：設法引起幼

【評論內容】(A) 社會化：鼓勵幼兒自動自發地學習--&...

【評論主題】5. 以下有關敘述何者為班杜拉（A.Bandura）的社會學習論所主張？(A)個體觀察別人的行為表現，即可獲得毋需經過練習的替代性學習。(B)個體的行為學習是環境所決定，學習者直接模仿觀察到的社會行為

【評論內容】(B) 個體的行為學習是環境所決定，學習者直接模仿觀察到的社會行為。-->個體的行為在社會情境下會受到他人的影響。

【評論主題】4. 動態評量（dynamic assessment）取向的智力評量概念符合下列那一位學者的主張？(A)維高斯基的最接近發展區域（zone of proximal development）(B)皮亞傑

【評論內容】依據教育百科動態評量(Dynamic Assessment)是一種雙向互動的評量方向。由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基（ev Semenovich Vygotsky 1896年-1934）提出。利用「最近發展區」的概念，分別從學習能力、保持能力(保留所學、不遺忘)與遷移能力三方面來評估受試者的能力。施測者透過試探性的協助，去了解受試者這三方面的水準；並評估如果要提升這三方面的能力到某一個水準，需要給予多少協助量，藉以作為區辨個別差異，提供診斷處方的依據。

【評論主題】8. 下列何者非亞培格量表的評分向度？(A)張力(B)耐力(C)心跳(D)呼吸

【評論內容】資料來源： https://reurl.cc/qmbk4N

【評論主題】7. 依據《幼兒教育及照顧法施行細則》所定之需要協助之幼兒，指幼兒入幼兒園當學年度符合下列哪些情形之一者？①中度以上身心障礙者子女 ②低收入戶子女 ③中低收入戶子女 ④原住民 ⑤特殊境遇家庭子女(A)

【評論內容】依據《幼兒教育及照顧法施行細則》所定之需要協助之幼兒，指幼兒入教保服務機構當學年度符合下列情形之一者：

【評論主題】6. 依據《幼兒教育及照顧法》之規定，有關幼兒園班級規模及教保人力配置之敘述，下列何者正確？(A)幼兒園招收幼兒班級，每班以三十人為限。(B)幼兒園及其分班合計招收幼兒總數二百零一人以上者，應置專任護

【評論內容】(A) 幼兒園招收幼兒班級，每班以三十人為限。-->2歲專班1班16人為限、3-5歲專班1班30人為限

【評論主題】3. 剛上幼稚園的全盲幼兒小明，需要認識校園新環境，如果你是環境引導的教師，下列哪一項是較適當的盲人導法的握法？(A)教師握著小明的手肘(B)教師握著小明的手腕(C)小明握著教師的手肘或手腕(D)小明

【評論內容】資料來源：中華民國無債愛科技發展協會 http://www.twacc.org/news_content.php?c_id=10&id=317

人導法是由明眼人(在此為教師)來引導視障者(小明)。通常引導員的上臂自然下垂，手臂稍微彎曲，讓手肘稍微突起，視障者輕輕握著引導人的手肘；視障者如在引導員的右方，則以左手握引導員右手；如在左方，則視障者以右手握著引導員的左手；而引導者的位置大約是在視障者左前方或右前方一步的距離。

在視障者握住引導者的手肘後，就可以感受到引導者手肘的移動。例如，手肘往前移動，可能是已經開始行走。手肘往上移動，可能開始上樓梯，或前方有一個往上的落差；手肘往下移動，可能是開始下樓梯，或前方有一個往下的落差。

【評論主題】2. 下列哪一類學生的動作功能有漸進性惡化的現象？(A)腦性麻痺(B)小兒麻痺(C)肌肉萎縮(D)脊椎損傷

【評論內容】考古題：96年教檢-特殊教育學生評量與輔導漸進性惡化：即逐漸惡化依據維基百科：脊髓性肌肉萎縮症（Spinal muscular atrophy，簡寫為SMA），是一種遺傳性神經疾病。它會造成運動神經元退化、肌肉萎縮，肌肉無力，最終造成死亡。--->漸進性惡化腦性麻痺（Cerebral palsy），又稱腦性癱瘓、大腦麻痺，或簡稱腦麻、腦癱，形容的是在幼年早期出現的永久性運動障礙統稱，徵兆與症狀都因人而異。常見的運動性傷害包括肌肉協調性差、肌肉僵直、肌無力、吞嚥及說話困難，以及顫抖等症狀；同時患者也可能會有觸覺、視覺，及聽覺等感官損失。通常患有腦性麻痺的嬰孩不會如相同年紀的幼兒般，會有翻身、端坐、爬行或走路的能力。三分之一罹患腦性麻痺的病人，可能會有認知障礙或是癲癇。這些症狀可能在出生初期就開始出現，但上述的原發性病徵並不會因為年紀增長而變得更嚴重。小兒麻痺症（infantile paralysis），即脊髓灰質炎（poliomyelitis），又譯急性灰白髓炎。是由小兒麻痺症病毒引起，可感染人類之病症。大約有90%到95%的感染並沒有任何症狀。剩下5%到10%有發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉、頸部僵硬以及四肢疼痛等輕微症狀。這些有症狀的患者往往在一到兩周內就會完全復原。只有約0.5%的患者會發生肌力變弱而導致行動困難。小兒麻痺症病毒通常經糞口傳播，也有可能經由被糞便汙染的水或食物傳染，較少見於唾液傳染。脊髓損傷指的是對脊髓造成的暫時性或永久性的損傷，這可能會導致脊髓功能喪失。常見的成因爲車禍等造的外傷、或貫穿性脊髓炎等相關疾病，根據損傷位置的不同，病情也會有所差異，從完全無徵兆到半身不遂、完全癱瘓都可能存在。