【Tzeng Yushian】評論
道家代表人物為：老子、莊子。道家的教育主張認為『反禮教』、『主無為』、『從柔弱主虛靜』、『順應自然』，一切作為應依自然法則運作，任其發展，不應受人為的禮教規章限制，才能達成真正的教育目的。同時，主張培養學生對於功名利益不忮不求的品格，正合乎現代教育改革欲扭轉功利主義社會的病態想法。道家尊重人的自然發展，表現在教育態度和教學方法上，它體現了潛移默化、順應個別差異的教學原理。
【馬自達】評論
實用主義(Pragmatism，又譯唯用主義、實效主義)，或稱實驗主義(Experimentalism)、工具主義(Instrumentalism)，或實際主義(Practicalism)，是廿世紀初美國哲學之中影響世界最深最廣的學術思潮。