【許惠淨】評論
馬大的解答...雷華二氏認為這些動力會班級中製造困擾。 1、蔓延作用－班級裏有不良行為，有時像瘟疫般在班級中散播開來，在回應這些不良行為之前，教師必須盤算其擴散之勢力，以作為因應對策之基礎。 2、諉過於人－諉過於人是指團體將罪過加諸無辜者的身上，使其成為代罪羔羊。教師對於此類似行為發生時，不可掉以輕心，必須立即處理。 3、老師的小乖乖－如果學生們相信老師對某人或某些小圈圈裡面的人偏心，嫉妒與憤怒之情會四處擴散，此時教師必須特別注意，在施惠行為...
【Irene Chang】評論
傳染,擴散,蔓延 友何差異? 在考國文或教育??
【黃馨儀】評論
月暈作用就是月暈效應月暈效應（halo effect）—評定者對受評者的一般印象，會影響其對學生實際表現的特性之評定結果。例如評定者對某位受評者有較佳的印象，則容易在每項特質上均評予最高的等級，反之亦然，如此會影響實作評量的信度。如：小明數學每次都考一百分，那老師就認為小明其他科目的成績也都很好 -------------------------參考知識+ una