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47.「兩刃相割,利鈍乃知;二論相訂,是非乃見」(王充《論衡》)由上文可知,作者認為:(A)服從真理是讀書人的天職(B)切磋討論容易惹出是非(C)不同意見的討論有助於發現真理(D)彼亦一是非,此亦一是
問題詳情
47.「兩刃相割,利鈍乃知;二論相訂,是非乃見」(王充《論衡》)由上文可知,作者認為:
(A)服從真理是讀書人的天職
(B)切磋討論容易惹出是非
(C)不同意見的討論有助於發現真理
(D)彼亦一是非,此亦一是非,是非難以斷定
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.926036
統計:A(0),B(7),C(313),D(15),E(0)
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3教師以其人格特質、身教、以身作則來影響學生,應屬於下列何種「權」之類型?(A)專家權 (B)獎懲權(C)參照權 (D)法職權。
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6. 「美學」在哲學的架構上屬於下列何種領域?(A)形上學(B)知識論(C)價值論(D)本體論
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1.下列哪個求學原則,最不合乎「理性」與「經驗」兼顧原則:(A)「致良知,知行合一」(B)「讀萬卷書,也要行萬里路」(C)「埋首苦讀,絕不理紅塵是非」(D)「既冥思秘笈勤練功,也下山力行走江湖」。
蘇軾〈范增論〉:「物必先腐也,而後蟲生之;人必先疑也,而後讒入之。」此句話的意思,與下列何者並不相同?(A)《詩經‧小雅‧頍弁》:「如彼雨雪,先集維霰」(B)《易經‧坤卦‧初六》:「履霜堅冰至」(C
78.據《國民教育法》規定,資賦優異之國民小學學生得縮短修業期限幾年?(A)半年 (B)一年 (C)一年半 (D)二年
「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。」依據上述寫作的字數、句數及結構判斷,本文的體裁應該是:(
9閱讀下文,選出符合謝章鋌觀點的選項:「吳子律云:『辛(棄疾)之於蘇(軾),猶詩中山谷(黃庭堅)之視東坡也,東坡之大,殆不可以學而至。』此論或不盡然。蘇風格自高,而性情頗歉,辛卻纏綿悱惻;且辛之造語俊
下列選項中,何者是「水清魚讀月」的對句?(A)人入畫圖中(B)有天皆麗日(C)花靜鳥談天(D)春在江山裡
23.上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接
45.趙高「指鹿為馬」的用意是(A)藉此討好取悅秦二世以增加實權 (B)以此趁機找出對王位心懷不軌的人(C)故意顯出無能使二世對他沒有戒心 (D)找出不順從己意的人,加以剷除
10.國民中小學九年一貫課程綱要規定藝術與人文領域佔學習領域學習節數的多少百分比?(A)10~15%(B)10~20%(C)20~25%(D)20~30%。
5、下列學者對教學的主張,何者為真? (A)奧斯貝爾—價值澄清教學法 (B)布魯納—發現教學法(C)羅吉斯—編序教學法 (D)赫爾巴特—創造力教學。
當要祝賀朋友新居落成,下列哪一題辭並不適用?(A)甲第徵祥(B)海屋長春(C)氣象維新(D)雕梁畫棟
79.王老師在進行變異數分析之後,發現各組之間的平均數已達到統計的顯著差異,此時她應再運用下列哪一種統計方法檢定各組之間的差異性呢?(A)薛費法(Scheffé method)(B)趨向分析法 (C)
10《論語‧衛靈公》:「當仁,不讓於師。」其意旨與下列何者最相近?(A)勇於行仁(B)好為人師(C)任重道遠(D)仁民愛物
下列文句,寫法完全正確的選項是:(A)凡事一昧要求完美,反而勢得其反(B)新完工的大樓裝潢華麗,設備新穎(C)電影僵屍片看多了,晚上會睡不著覺(D)不同凡响的成就,來自先有偉大的報負
輕度智能障礙者,其智能發展大約可達到皮亞傑理論認知發展的哪一階 段?(A)運思前期(B)感覺動作期(C)形式思期(D)具體運思期。
11.有關青少年的人格特徵,下列何者錯誤?(A)獨立自主要求頗強 (B)尋求自我認定 (C)思想過於現實化 (D)反抗意識濃厚
在融合教育的班級教學當中,要兼顧特殊學生的個別差異和教學目標,可以採用何種 教學模式?(A)多層次教學 (B)結構化教學(C)電腦輔助教學(D)個別教學。
以下何者不屬於史書?(A)尚書(B)楚辭(C)春秋(D)國語。
8.盧梭(Rousseau)的教育名著「愛彌兒」,其核心思想屬於何種主義?(A)功利主義(B)理想主義(C)公民主義(D)自然主義。
唐玄宗與楊貴妃的愛情故事,在唐代以降的文學作品中傳誦不絕,下列何項作品並非以兩人故事為藍本?(A)琵琶記(B)梧桐雨(C)長恨歌傳(D)長生殿
2「二子讓國,相將海隅。天人革命,絕景窮居。采薇高歌,慨想黃虞。貞風凌俗,爰感懦夫。」上引四言詩中的「二子」,與下列文句所論人物相同的選項是:(A)桀、紂之失天下也,失其民也(B)伯夷、叔齊,不念舊惡
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37.有關語文科教學的全語法,下列敘述何者錯誤?(A) 是一種強調全整及社會建構的語文教育取向(B) 強調語文的各自部分相互獨立不互相干涉(C) 只要暴露在有意義的讀寫環境中,就可以自然而然的發展出讀
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29.(陸老師在製作英文講義時,將前一單元所補充的單字、片語,又適度的納入這一個單元中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則? (A)順序性(B)繼續性(C)銜接性(D)統整性。