問題詳情

27. 王老師請同學觀察目前難民的議題，鼓勵學生去思考、比較、對照各國對於難民議題的因應　　策略，從而了解與思索難民議題的始末與可能的解決之道。請問，這種做法比較接近下列哪　　一種教學理論的主張？　　
(A)布魯姆(B. Bloom)精熟學習　　　　　
(B)凱勒(F. Keller)個別化學習　　
(C)班度拉(A. Bandura)觀察學習　　　　
(D)布魯納(J. Bruner)發現學習

參考答案

答案：D
難度：簡單0.75972
統計：A(23),B(25),C(261),D(977),E(0) #
個人：尚未作答書單：赫爾巴特、文納卡特計畫

用户評論

【用戶】Wei Te Sung

【年級】國三下

【評論內容】班度拉(A. Bandura)觀察學習：施教者只給一個表現好的學習者正強化，其它沒有正強化的學習者也因此可知道自己也要有好表現才行，反之亦然。布魯納(J. Bruner)發現學習 ：施教者需配合學習者，教導學習者如何思維、統整，組織成自己的知識經驗。凱勒(F. Keller)個別化學習 ：施教者及教室只是提供教材和評量考試，學生在任何地點、任何時間進行自我學習，直到認為熟練後，再回到課堂上考試。布魯姆(B. Bloom)精熟學習：透過將學習內容切割成小單元，前一單元精熟後再進行下一單元的學習，學習者幾乎全部都可以達到精熟的程度。本題是讓學生對照各國對於難民的因應，並嘗試思索解決之道，故較屬於布魯納(J. Bruner)的發現學習 參考資料：不同主義觀點下的學習與教學

【用戶】蘋果小丸子

【年級】高一下

【評論內容】布魯納提倡發現學習(learning by discovery)，鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略，以發現教材所含的重要概念