【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】個性適應原則：學生的智力、特殊才能、性格、體格、興趣都有顯著差異。所以個性適應原則，就是發展學生的特長，改正其缺點來因材施教。（一）應用：1.彈性學制的採用：可縮短修業年限一年。2.彈性課程的採用：修業年限相同，而課程內容則異。教育部目前預實施只審不編。3.分班教學的實施：多採同質分組資賦優異班：（1）加速學習制：縮短修業年限。（2）充實制：增加補充教材。（3）增加學生活動：指導自行設計和計劃。4.個別輔導的加強：（1）採用多種教學方法。（2）定時輔導。（3）課後輔導。
【用戶】艾莉米
【年級】大一上
【評論內容】陳中冊P336~P337興趣原則教學過程中，不斷的利用各種技術，或變化教學方法，以提高學生的學習興趣，增進學習的效率，把握此原則以師教，就叫做興趣原則。興趣並非娛樂，否則即放縱學生.....個別適應原則一、個別差異與個性適應人類因受遺傳和環境的影響，而形成了種種特質的不同。包括種族、興趣、性別、智力、性向..............使每個人的才能、興趣和性格都能獲得最適當的和最充分的發展，這就叫做個性適應原則。