【Merisa Myron】評論
A→瑞吉歐強調從師生互動發展方案或活動，稱為萌發式課程；華德福課程設計是基於「完全課程」觀念以及重視人與「萬物」的關係。C→瑞吉歐課程模式是一種以相互關係為基礎的教育，十分強調人際之間的交往互動，在瑞吉歐學前教育系統中，至少可以看到六種合作關係，包括：師生間、同儕間、教師間、學者專家與教師間的合作關係、家長高度的參與，加上學校與社區間的關係。（廖鳳瑞，1999）；華德福強調模仿與典範，班級採混齡方式，就像一個家庭團體，不同年齡的孩子互相模仿，可以培養孩子的社會能力。D→僅華德福有提到自然規律。華德福教育的自然精神：規律與重複，史代納說：「規律是健康之柱」，人類、大自然都在規律中演進，配合大自然的規律是促使幼兒生理與心理健康成長的要件，孩子經由「規律與重複」會獲得完全的保護、愛、安全及和諧。
【Jane Huang】評論
瑞吉歐有駐校藝術師，孩子們使用各種不同的表徵方式表達其想法華德福有濕水彩、蜜蠟畫兩者都重視藝術