問題詳情

100.下列何者不是「介入－反應效果模式」RTI(Responsiveness-to-Intervention)的優點？
(A)提供轉介前服務與早期介入機會
(B)藉由「實證本位教學」來預防學業失敗
(C)監控教師的教學以確定其品質，並確定是否有實徵研究作為依據
(D)專家以標準化測驗監控學生的表現，並決定支持的程度。

參考答案

答案：D
難度：適中0.533419
統計：A(27),B(87),C(157),D(415),E(0) #
個人：尚未作答書單：介入反應模式RTI、評量調整、轉介前介入與RTI介入反應模式

用户評論

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【江承儒】評論

RTI介入反應模式監控進步的評量是CBM,★「...

【江承儒】評論

RTI介入反應模式監控進步的評量是CBM,★「...

【Ching WU】評論

RTI介入模式，大多會透過課程本位評量(CBM)進行，故不一定會以標準化測驗方式進行

【105榜首爽啦】評論

步驟一★★★★★...