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40. 老師發現幼兒在進行學習區活動時,只要奇奇和真真一起玩,真真就顯得煩躁,老師宜採用哪一種觀察紀錄法來瞭解兩位幼兒的互動方式?(A) 時間記錄法 (B) 軼事觀察法 (C) 連續觀察法 (D) 事
問題詳情
40. 老師發現幼兒在進行學習區活動時,只要奇奇和真真一起玩,真真就顯得煩躁,老師宜採用哪一種觀察紀錄法來瞭解兩位幼兒的互動方式?
(A) 時間記錄法
(B) 軼事觀察法
(C) 連續觀察法
(D) 事件觀察法
參考答案
答案:D
難度:適中0.55
統計:A(2),B(6),C(1),D(11),E(0)
用户評論
【
許美惠
】評論
針對和奇奇玩時安安的暴躁行為進行觀察—事件記錄
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4. 幼兒注意到教室地磚的顏色鋪排規則是:黑、白、白、黑、白、白,顯示幼兒覺知的重點為何?(A) 外形(B) 型式(C) 序列(D) 分類
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31. 幼教師在教室中將幼兒口頭語言轉化成書寫文字的行為,在語文學家霍爾德衛(D.Holdaway)提出的自然學習教室模式(Natural learning classroom model)教與學活動
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22. 以「世界足球賽」為問題中心,採用心理組織法設計有目的、有內容的完整學習活動,並在一定時間內實施完成,使幼兒獲得完整的知識經驗。此等設計最符合下列哪一種教學模式的特點?(A) 單元教學模式(B)
14. 幼兒園教室設置的語文區,不宜相鄰設置的學習區為何?(A) 益智區 (B) 美勞區 (C) 音樂區 (D) 科學區
5. 按照下列遊戲材料的結構性,由無至有、由低至高的排列順序為何?(A) 沙、積木、襪子布偶、仿真娃娃(B) 積木、仿真娃娃、沙、襪子布偶(C) 沙、仿真娃娃、襪子布偶、積木(D) 沙、積木、仿真娃娃
41. 以下敘述何者不符合螺旋式課程的主要特色?(A) 合乎學科結構的邏輯順序,結構嚴謹(B) 合乎學生的認知結構與認知發展過程(C) 提供明確的概念架構,可供學生進行「探究學習」的依據(D) 配合學
32. 下列有關課程組織型態的敘述何者錯誤?(A) 科目課程是課程設計者根據知識性質,分門別類整理成孤立的課程組織型態(B) 核心課程強調跨領域的探索與研究(C) 活動課程是依活動者的興趣來組織規劃課
23. 設計教保活動教案時,應先確立教學目標,以下關於教學目標的敘述,何者正確?(A) 幼兒園的理念目標應配合學年目標並彈性調整(B) 多個單元目標可以用來達成一個主題目標(C) 行為目標包含的範圍可
15. 幼兒園學習區開放時間的規劃較適宜的方式為何?(A) 每週至少開放四次(B) 隨時視教學需要彈性開放(C) 每次持續開放二十分鐘(D) 主要在幼兒入園和離園時段開放
6. 引導大班幼兒製作書寫生日賀卡,下列何者是鷹架幼兒讀寫萌發的方式?(甲)鼓勵幼兒比賽,看誰最先完成賀卡;(乙)代筆協助寫出幼兒想要寫的賀詞;(丙)詢問幼兒自創的字形:你寫了些什麼祝賀的話?(丁)讓
42. 王老師在大班的語文區中設置一個故事桌,上面放著近期分享的「小樹枝與小石頭」繪本,並在旁的桌子上放置樹枝、石頭和松果,並向幼兒說明繪本與搭配鬆材的關係。請問王老師此規劃較符合下列哪一個活動目標?
33. 琪琪老師在實施性別平權教育時,對幼兒講述繪本「奧力佛是個娘娘腔」,並引導幼兒作延伸討論。請問琪琪老師是針對下列性別教育的哪一層面作活動規劃?(A) 性別文化(B) 性別認知(C) 性別特徵(D
24. 下列哪一種課程模式的建立不是立基於知識建構論?(A) 華德福教學模式(B) 方案教學模式(C) 卡蜜-迪汎思教學模式(D) 金字塔課程模式
31. 圖(二十二)為小玟進行水溶液混合實驗的步驟示意圖:她在步驟三和步驟四所測得數據,依序應為下列何者才合理? (A)小於 25℃;大於 10.6 或小於 0.8(B)小於 25℃;在 0.8~10
7. 根據「幼兒園教保活動課程大綱」,下列何者符合身體動作與健康領域的實施原則?(甲)在室內進行體能活動,引導幼兒手臂前後左右伸直,即可維持人我之間適宜的活動距離;(乙)每位幼兒的室內活動淨面積至少需
43. 下列何者為敘事類文本?(A) 默劇(B) 廣告單(C) 自畫像(D) 食譜
34. 張老師為班上幼兒想要分組比賽大隊接力規劃一連串活動,請依以下教學目標幫張老師排列出較合宜的活動順序?(甲)設計並製作組別辨識配件;(乙)讓幼兒發表分組方式並自行分組;(丙)討論公平分組的方法;
25. 下列那種課程模式在教學策略上強調學習區的規劃?(A) 安吉遊戲(B) 金字塔教學法(C) 高瞻課程模式(D) IB 課程模式
16. 幼兒園中班老師在每日的點心時間後,會請小朋友自行清潔餐具、整理桌椅。此等作為,最符合以下哪一個學習指標?(A) 身-1-2 模仿操作各種器材的動作(B) 身-2-2 熟悉各種用具的操作動作,建
8. 幼兒運用學習區的方式,下列何者符合幼兒主動學習的意義?(A) 安排小組幼兒輪流至各個學習區活動(B) 幼兒自由選擇學習區或參照老師建議均衡選擇各學習區(C) 規定進入每個學習區的幼兒人數(D)
44. 人文主義心理學者中,倡導「學習者中心理念」的是?(A) 辜姆慈(A.W. Combs)(B) 羅傑斯(C. Rogers)(C) 馬斯洛(A. H. Maslow)(D) 布魯納(J. S.
35. 教保服務人員在幼兒園處理自身情緒的方式,下列何者適宜?(A) 覺知並隱藏自身情緒,以免影響幼兒的情緒(B) 以明顯的肢體動作抒發自己的負向情緒(C) 以誇張的臉部表情展現自己的負向情緒(D)
26. 有關鬆材(loose parts)的使用,下列敘述何者有誤?(A) 限用自然素材(B) 宜考慮其美感的呈現(C) 可以運用於戶外遊戲區(D) 可提供環境線索,刺激幼兒的操作行為
17. 以積極聆聽、傳達「我訊息」等技巧進行班級經營,屬下列哪一學派的主張?(A) 民主學派(B) 人本學派(C) 行為學派(D) 認知學派
45. 一向在班上表現好的小雲,今天突然一反常態的鬧了起來,而其他小朋友也跟著作怪,雷德(F. Redl)及華頓博( W. W. Wattenberg)稱這種在團體中製造困擾的動力為?(A) 漣漪效應
36. 在「討論教學法」的類型中,哪一種最適用於輔導學習有困難的學生?(A) 腦力激盪法(Brainstorming)(B) 導生討論小組(Tutorial discussion group)(C)
27. 小荳荳班幼兒注意到社區附近常有一群人在推廣流浪狗的認養活動,林老師結合主題課程,設計「關懷及尊重生命」的活動,他想要從《幼兒園教保活動課程大綱》的六大領域中選擇對應的學習指標,請問以下何者最為