【藍天白雲】評論
請依教學目標幫排列出較合宜的活動順序→張老師教學目標為班上幼兒想要分組比賽大隊接力課程設計:以孩子為中心(減少老師主導)→通常會先讓孩子發表自已看法或作法，老師則偏向提出疑問(如:反問)、複述孩子想法、邀請更多孩子發想、統整想法看選項會發現(A)(B)和(C)(D)必須考慮丙或乙誰先→以幼兒為中心所以選:(乙)讓幼兒發表分 組方式並自行分組，刪掉(A)(B)而(D)乙丁甲丙:順序上似乎不妥(下面是展開選項內容，分組方式未討論完畢就跳到排棒順序(丁)，而且(甲)設計並製作應該是討論完最後步驟)(乙)讓幼兒發表分組方式並自行分組→(丁)討論大隊接力的排棒順序→(甲)設計並製作組別辨識配件→(丙)討論公平分組的方法
【魚】評論
目標擬定一定從大範圍到小範圍分組→配件