【魚】評論
先參與才有辦法探索，探索完會有心得，所以會有自己的解釋，把解釋再精緻化後，就可以評量學習結果。
【Emily Lin】評論
BSCS 改良發展出含有建構主義特性的「5E 建構式學習環教學模式」，分述如下：1.投入（engagement），其實就是模仿learning task，利用活動使學生聯繫起舊經驗，並關注於當下學習活動的歷程。2.探索（exploration），和原learning cycle 的探索階段相同，學生主動操作教具、資料，主動探索問題。3.解釋（explanation），和原learning cycle 的發明階段相同，學生發表、示範他們對概念的了解或操作過程，而教師可引介科學概念進來。4.精緻化（elaboration），和原learning cycle 的發現階段相同，學生將發展出來之新概念活用於新情境中，藉此能深入、並獲得更多的資訊與高層次的技巧。5.評鑑（evaluation），鼓勵學生評量自己的了解程度與能力，並提供教師評量自己的教學技巧、成效和目標進展情況。