【書真】評論

Tuckman 在１９７７年歸納的五階段團體發展模式：（１）形成期（Forming）（２）風暴期（Storming）（３）規範期(Norman)（４）表現期（Performing）（５）散會期（Adjourning）(Tuckman ＆ Jensen, 1977)第一階段：成形階段（成形期Forming）：（要造成依賴與依靠心理）（關鍵現象：提出問題、界定角色、定目標與任務）此一階段的任務：(一)成員互相認識、信任且互相支持(二) 建立團隊成員的互相尊重與接納(三) 了解或澄清完成的任務與目標(四) 建立共識願景、承諾共同完成目標。第二階段：風暴階段（風暴期Storming）：（衝突產生）（關鍵現象：各有想法與意見、個性相異產生衝突、意見分歧、權力運作)第三階段：規範階段（常態或常模期Norman...

【艾莉米】評論

Corey（1990）更進而將團體發展階段概分為：(1)定向階段（orientation stage），這是團體開始時的探索階段(2)轉換階段（transition stage），其特徵是處理成員間及成員對團體的衝突、防衛與抗拒(3)工作階段（working stage），其目標為行動－處理重要的個人問題，並將由團體中的學習或領悟，轉化為團體內部及開始嘗試於團體外個體生活中的行動；(4)鞏固階段（consolidation stage），重點在運用團體中的學習，運用於日常生活中，並包括團體後問題的探討、追蹤觀察及評鑑，作為結束。