資訊推薦

• 依照皮亞傑（J.Piaget）與維果茨基（L.S.Vygotsky）的認知發展理論，學校教育應該(A)依照兒童的思維方式決定教學策略(B)適時輔導學生(C)啟發學生智慧(D)以上皆是
• 學校每年度所舉辦的校外教學，它是屬於哪一類的課程？(A)外顯課程(B)潛在課程(C)空白課程(D)懸缺課程.
• 「認為人生有八階，每個階段面臨一項發展危機，又稱常性危機，人們在面對其發展時，可能採取積極的適應或不健康的適應方式。」提出上述理論的學者是：(A)艾瑞克森（E.Erikson）(B)維果茨基（L.S.
• 為了防制校園霸凌，我國中小學將每學期開學第一週訂為 (A)安全宣導週(B)友善校園週(C)多元文化週(D)敦親睦鄰週
• 下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者正確？ (A)它是兒童潛能所能發展的區域 (B)它能靠成人的鷹架作用得到發展 (C)它是介於自己實力所能達到
• 馬斯洛(A.Maslow)的動機需求論認為人類需求最高層次為(A)安全(B)生理(C)自我實現 (D)愛與隸屬。
• 下列何者不是目前中小學教師教學時所能行使的教育權？(A)學生懲戒權(B)講授自由權(C)教科書裁量權(D)罷教權。
• 6 關於行政處分撤銷後之效力，下列何者敘述為錯誤？(A)行政處分撤銷後，溯及既往失其效力(B)行政處分撤銷後，自撤銷之時點向後失其效力(C)為維護公益或為避免受益人財產上之損失，為撤銷之機關得另定失其
• 教師是一專業的工作，下列何者不是構成教師專業的要件？(A)短期的訓練(B)適度的自主權利 (C)遵守倫理信條 (D)組成專業團體
• 下列有關班級經營的敘述，何者為非？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好(C)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問
• 依據皮亞傑(J.Piaget) 的認知發展論，國中三年級學生的認知發展應屬於哪一時期？(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
• 班級經營的起點，在於教師要先認識(A)家長(B)課程(C)教學目標(D)學生。
• 7 下列何種程序為訴願先行程序？(A)各級教師依據教師法所提之申訴程序(B)公務人員保障事件之申訴程序(C)大學學生受到學校之退學處分後所提起之申訴程序(D)政府採購爭議審議判斷程序
• 依師資培育法規定，師資職前教育專門課程，由師資培育之大學擬定，並報請那一個主管機關核定？(A)教育局 (B)內政部 (C)教育署 (D)教育部
• 下列有關存在主義(Existentialism)的教育哲學觀點，何者敘述正確？(A)認為每個人都是獨特而無法被化約或被取代 ，教育的目的就在於幫助每個人對自己的命運作出選擇與決定，並能對個人自由意志選
• 學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)輔導處(室)。
• 教學的真諦在於(A)教書(B)傳授知識(C)引導學生主動學習(D)提高升學率
• 8 下列關於人民申請之處理時間，何者說明為錯誤？(A)行政機關對於人民依法規之申請，除法規另有規定外，應按各事項類別，訂定處理期間公告之(B)得於原處理期間之限度內延長一次為限(C)未依規定訂定處理期
• 學生受到影響而自己不知道，指的是？(A)潛在課程(B)空無課程(C)空白課程(D)非正式課程。
• 下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法？(A))對於不當行為提出指正，但不批評個人 ，並提供成功的經驗(B)鼓勵與他人競爭(C)強調失敗的經驗
• 任教國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難，讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好，心理學家Seligman M.將此現象稱之為(A)皮馬林效應(B)習得的無助感(C)霍桑效應(D)舌尖現象。
• 所謂輔導是一種教育(A)動機(B)內容(C)過程(D)目的
• 9 下列何者為公法人？(A)國立臺灣大學 (B)澎湖縣 (C)臺灣電力公司 (D)經濟部
• 301 金融機構間之新台幣拆款市場，係屬下列何者？ (A)債券市場 (B)貨幣市場 (C)股票市場 (D)外匯市場
• 我國目前中小學的教科書是採(A)由國立編譯館統一編印(B)審定制(C)認可制(D)以上皆非