問題詳情
下列有關班級經營的敘述，何者為非？
(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理
(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好
(C)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問題解決之道
(D)以上皆是
參考答案
答案：D
難度：適中0.564376
統計：A(49),B(328),C(41),D(583),E(0)
用户評論
【用戶】羅逸昇
【年級】大一上
【評論內容】班規最好是在五個到十個左右，過多，造成反效果，且要儘量以正向規定為主，例如不要寫 「不要在教室奔跑....」
【用戶】陳曉紅
【年級】國二上
【評論內容】請問各位老師....狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?
【用戶】羅逸昇
【年級】大一上
【評論內容】班規最好是在五個到十個左右，過多，造成反效果，且要儘量以正向規定為主，例如不要寫 「不要在教室奔跑....」
【用戶】陳曉紅
【年級】國二上
【評論內容】請問各位老師....狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?
【用戶】羅逸昇
【年級】大一上
【評論內容】班規最好是在五個到十個左右，過多，造成反效果，且要儘量以正向規定為主，例如不要寫 「不要在教室奔跑....」
【用戶】陳曉紅
【年級】國二上
【評論內容】請問各位老師....狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?