【評論主題】以下何者為「萌發式課程」的實施原則？(A) 教師能依照事先規劃的教學設計進行適性教學。(B) 教師只扮演觀察者角色，不宜介入幼兒的活動。(C) 課程的焦點應保持集中，不要分散成太多方向。(D) 對於幼
【評論內容】課程的焦點應保持集中，不要分散成太多方向。 感覺也不是很對....不是說共同討論嗎....順應孩子的興趣嗎....
【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
【評論內容】請問較低的自然心智行為是指什麼??
【評論主題】Gardner（1999）根據其研究結果，歸納出八種多元智能，有關「喜歡尋找事物的規律及邏輯順序，擅長提出假設並執行實驗以尋求答案」的智能，是屬於下列那一項智能？(A)視覺--空間智能(B)邏輯--數
【評論內容】
感謝林憑老師的解答^^
【評論主題】學校教師會之籌備、成立、章程、組織及監督等事宜，必須依照下列那一項法令來辦理？(A)人民團體法 (B)教師法 (C)國民教育法 (D)教育基本法
【評論內容】
看了最佳解 還是不懂位什麼不是B
只提到教師法施行細則 並未看到人民團體法的出現
【評論主題】41. 在班級團體中，若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式 (C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式。
【評論內容】
不懂....~"~
【評論主題】30. 在進行「我的社區」單元時，老師帶幼兒逛逛社區後，請幼兒分組討論並運用各種素材做出最喜愛的社區地點。上述活動最主要使用到下列哪些教學方法？①直觀教學法 ②練習教學法 ③討論教學法 ④欣賞教學法
【評論內容】哪裡用到設計教學法了???
【評論主題】40. 過年時，小婷對媽媽說：「每年的紅包袋都是紅色，為什麼不改成 Hello Kitty 的粉紅色或天藍色？都很漂亮啊！」此對話內容，最符合創造力思考的哪一項特質？(A) 敏覺性 (B) 流暢性 (
【評論內容】
C為什麼不可以
【評論主題】16. 有關新生兒護理的敘述，下列何者正確？(A) 新生兒進食後，宜以直立式抱法，由上而下輕拍背部以利排氣(B) 新生兒臍帶容易受感染，不宜洗澡或護理，宜靜待其脫落(C) 新生兒沐浴最好在餵奶後半小時
【評論內容】請問a錯在哪裡呢??
【評論主題】幼兒教保活動課程設計重視統整原則，最主要強調下列何者的統整？(A)內容(B)能力(C)知識(D)經驗
【評論內容】請問這題有出處嗎??
【評論主題】以美國學者Benjamin S. Bloom為首的研究團隊，在1956年所出版的教育目標分類架構中，把教育目標分成三個主要的領域。對應到科學教育的三個主要面向中，則「科學方法」的學習最接近Bloom等
【評論內容】
好怪....bloom的領域目標不是分認知 情意 技能ˊ 嗎???
哪來的心理動作層面阿.......= =.....
【評論主題】24.下列屬於個別化教學？(A)精熟學習(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法(E)以上皆是
【評論內容】
有老師可以解釋(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法這三種教學法的差別嗎
【評論主題】國中小教師薪資從101年元旦起實施所得課稅，其配套措施包括(甲)教師上課時數減授兩節課(乙)擔任導師可減授兩節課(丙)提高每節課鐘點費(丁)給予課稅優惠(A)甲乙(B)乙丙(C)乙丁
【評論內容】
甲跟乙的說法不都一樣嗎....
還是只要是老師都可以減兩節....
擔任導師再減兩節....總共減四節...是這個意思嗎.....???
【評論主題】學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)輔導處(室)。
【評論內容】為什麼不是學務處??
【評論主題】下列有關班級經營的敘述，何者為非？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好(C)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問
【評論內容】
請問各位老師....
狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?
【評論主題】下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者正確？ (A)它是兒童潛能所能發展的區域 (B)它能靠成人的鷹架作用得到發展 (C)它是介於自己實力所能達到
【評論內容】
A...沒有人幫忙的確沒辦法完成，
所以他的敘述是它是兒童"潛能"所能發展的區域，
而這個潛能就是要經由同儕和成人的協助才能充分發揮。
【評論主題】下列何者是促進教育機會公平的作法？(甲)偏遠學校獲得較多的經費補助(乙)教育經費集中於都市(丙)特殊教育學生的單位成本高於一般學生(丁)對所有學生施以相同的教學(A)甲丁(B)甲乙(C)甲丙 (D)
【評論內容】相同的教學就不公平了......尤其對於弱.....看完整詳解
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】後現代主義較重視「課程」字義的哪一部分？(A)curriculm (B)to run (C)raccourse (D)currere
【評論內容】看不懂英文......有高手可以幫忙解釋嗎??
【評論主題】依教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」而言，針對瀕臨偏差行為邊緣 學生較為專業的輔導諮商，屬於哪一級的預防？(A)一級預防 (B) 二級預防(C)三級預防 (D) 四級預防。
【評論內容】
?????
【評論主題】對於國民小學九年一貫課程綱要綜合活動領域的內容，下列何者為非?(A)應占總領域學習節數的10%-15%(B)包含元童軍活動、輔導活動、家政活動、團體活動及運用校內外資源獨立設計之學習活動(C)列有「指
【評論內容】請問綜合學習活動跟彈性課程是一樣的嗎???
【評論主題】19. 「人一能之，己十能之」的方法相似於何種教學方式？(A) 編序教學(B) 問思教學(C) 案例教學(D) 精熟教學
【評論內容】人一能之，己十能之????
【評論主題】16. 中國儒家學者中，主張教育的目的乃在「化性起偽」的是？(A) 孔子(B) 孟子(C) 董仲舒(D) 荀子
【評論內容】化性起偽的意思是???
【評論主題】89. 蒙特梭利教學法的特徵何者錯誤？(A)有規劃學習區 (B)尊重幼兒的學習興趣 (C)教具之操作有其一定之順序 (D)以感官為基礎，以思考為過程，以自由為目的
【評論內容】
蒙氏教具有一定的順序嗎??
沒有學習區嗎?
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】精準地說，奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)的「前導組織」指的是： (A)學生的起點行為 (B)教師的教學步驟 (C)學生的身心成熟度 (D)師生的互動狀態
【評論內容】有類似的考古題嗎?
【評論主題】以美國學者Benjamin S. Bloom為首的研究團隊，在1956年所出版的教育目標分類架構中，把教育目標分成三個主要的領域。對應到科學教育的三個主要面向中，則「科學方法」的學習最接近Bloom等
【評論內容】
好怪....bloom的領域目標不是分認知 情意 技能ˊ 嗎???
哪來的心理動作層面阿.......= =.....
【評論主題】24.下列屬於個別化教學？(A)精熟學習(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法(E)以上皆是
【評論內容】
有老師可以解釋(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法這三種教學法的差別嗎
【評論主題】學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)輔導處(室)。
【評論內容】為什麼不是學務處??
【評論主題】下列有關班級經營的敘述，何者為非？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好(C)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問
【評論內容】
請問各位老師....
狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?
【評論主題】下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者正確？ (A)它是兒童潛能所能發展的區域 (B)它能靠成人的鷹架作用得到發展 (C)它是介於自己實力所能達到
【評論內容】
A...沒有人幫忙的確沒辦法完成，
所以他的敘述是它是兒童"潛能"所能發展的區域，
而這個潛能就是要經由同儕和成人的協助才能充分發揮。
【評論主題】下列何者是促進教育機會公平的作法？(甲)偏遠學校獲得較多的經費補助(乙)教育經費集中於都市(丙)特殊教育學生的單位成本高於一般學生(丁)對所有學生施以相同的教學(A)甲丁(B)甲乙(C)甲丙 (D)
【評論內容】相同的教學就不公平了......尤其對於弱.....
【評論主題】國中小教師薪資從101年元旦起實施所得課稅，其配套措施包括(甲)教師上課時數減授兩節課(乙)擔任導師可減授兩節課(丙)提高每節課鐘點費(丁)給予課稅優惠(A)甲乙(B)乙丙(C)乙丁
【評論內容】
甲跟乙的說法不都一樣嗎....
還是只要是老師都可以減兩節....
擔任導師再減兩節....總共減四節...是這個意思嗎.....???
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】後現代主義較重視「課程」字義的哪一部分？(A)curriculm (B)to run (C)raccourse (D)currere
【評論內容】看不懂英文......有高手可以幫忙解釋嗎??
【評論主題】依教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」而言，針對瀕臨偏差行為邊緣 學生較為專業的輔導諮商，屬於哪一級的預防？(A)一級預防 (B) 二級預防(C)三級預防 (D) 四級預防。
【評論內容】
?????
【評論主題】為了瞭解台北市國小教育人員參與學校本位課程發展工作的準備度，下列哪一種研究方法比較適合?(A)內容分析法(B)實驗研究法(C)人種誌研究(D)調查研究法
【評論內容】不懂.....
【評論主題】對於國民小學九年一貫課程綱要綜合活動領域的內容，下列何者為非?(A)應占總領域學習節數的10%-15%(B)包含元童軍活動、輔導活動、家政活動、團體活動及運用校內外資源獨立設計之學習活動(C)列有「指
【評論內容】請問綜合學習活動跟彈性課程是一樣的嗎???
【評論主題】下列何種策略對短期記憶的學習最具效果？(A)意元集組(chunking) (B)多重編碼(multiple coding)(C)分類表列(categorical clustering) (D)概念構圖
【評論內容】行碼是什麼????
【評論主題】19. 「人一能之，己十能之」的方法相似於何種教學方式？(A) 編序教學(B) 問思教學(C) 案例教學(D) 精熟教學
【評論內容】人一能之，己十能之????
【評論主題】16. 中國儒家學者中，主張教育的目的乃在「化性起偽」的是？(A) 孔子(B) 孟子(C) 董仲舒(D) 荀子
【評論內容】化性起偽的意思是???
【評論主題】89. 蒙特梭利教學法的特徵何者錯誤？(A)有規劃學習區 (B)尊重幼兒的學習興趣 (C)教具之操作有其一定之順序 (D)以感官為基礎，以思考為過程，以自由為目的
【評論內容】
蒙氏教具有一定的順序嗎??
沒有學習區嗎?
【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
【評論內容】請問較低的自然心智行為是指什麼??
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
【評論內容】請問較低的自然心智行為是指什麼??
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】【題組】(2)承上題，=？
【評論內容】有老師可以解釋語言的指示性及語言的意義性的差別嗎???
【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
【評論內容】請問較低的自然心智行為是指什麼??
【評論主題】27.下列有關課程發展的敘述，何者錯誤？(A)課程發展應建立有計劃、系統化的程序(B)課程發展是一項合作性的團體活動，需要眾人參與(C)課程是時代的產物，隨著時代及社會的變化而逐漸改變(D)要採取從地
【評論內容】
那D的目的是在追求什麼??
【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解
【評論內容】請問較低的自然心智行為是指什麼??
【評論主題】以下何者為「萌發式課程」的實施原則？(A) 教師能依照事先規劃的教學設計進行適性教學。(B) 教師只扮演觀察者角色，不宜介入幼兒的活動。(C) 課程的焦點應保持集中，不要分散成太多方向。(D) 對於幼
【評論內容】 課程的焦點應保持集中，不要分散成太多方向。 感覺也不是很對....不是說共同討論嗎....順應孩子的興趣嗎....
【評論主題】Gardner（1999）根據其研究結果，歸納出八種多元智能，有關「喜歡尋找事物的規律及邏輯順序，擅長提出假設並執行實驗以尋求答案」的智能，是屬於下列那一項智能？(A)視覺--空間智能(B)邏輯--數
【評論內容】
感謝林憑老師的解答^^
【評論主題】學校教師會之籌備、成立、章程、組織及監督等事宜，必須依照下列那一項法令來辦理？(A)人民團體法 (B)教師法 (C)國民教育法 (D)教育基本法
【評論內容】
看了最佳解 還是不懂位什麼不是B
只提到教師法施行細則 並未看到人民團體法的出現
【評論主題】41. 在班級團體中，若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式 (C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式。
【評論內容】
不懂....~"~
【評論主題】29. 同學訂定班規，認為打破三扇窗戶比打破一扇窗戶過錯更大，應該受到更多的處罰，這樣的道德判斷是屬於下列哪一期？(A)避罰服從 (B)相對功利 (C)遵守法規 (D)尋求認可。
【評論內容】A不行嗎??
【評論主題】36. 在中學階段將升學導向、職業準備以及生活陶冶三種功能目標融合在一所學校中實施，此種學校稱之為：(A)完全中學 (B)職業中學 (C)綜合中學 (D)實驗中學。
【評論內容】請問各位老師....職業職學和綜合中學的差別在哪裡??
【評論主題】6. 有關情緒發展的原則，下列何者錯誤？(A) 嬰幼兒的情緒變化，經常是變化不定的(B) 嬰幼兒的情緒表現，有很大的個別差異(C) 嬰幼兒的情緒反應強度，有很高的一致性(D) 嬰幼兒會以不同的行為舉動
【評論內容】c該怎麼改呢??
【評論主題】40. 過年時，小婷對媽媽說：「每年的紅包袋都是紅色，為什麼不改成 Hello Kitty 的粉紅色或天藍色？都很漂亮啊！」此對話內容，最符合創造力思考的哪一項特質？(A) 敏覺性 (B) 流暢性 (
【評論內容】
C為什麼不可以
【評論主題】30. 在進行「我的社區」單元時，老師帶幼兒逛逛社區後，請幼兒分組討論並運用各種素材做出最喜愛的社區地點。上述活動最主要使用到下列哪些教學方法？①直觀教學法 ②練習教學法 ③討論教學法 ④欣賞教學法
【評論內容】哪裡用到設計教學法了???
【評論主題】16. 有關新生兒護理的敘述，下列何者正確？(A) 新生兒進食後，宜以直立式抱法，由上而下輕拍背部以利排氣(B) 新生兒臍帶容易受感染，不宜洗澡或護理，宜靜待其脫落(C) 新生兒沐浴最好在餵奶後半小時
【評論內容】請問a錯在哪裡呢??
【評論主題】幼兒教保活動課程設計重視統整原則，最主要強調下列何者的統整？(A)內容(B)能力(C)知識(D)經驗
【評論內容】請問這題有出處嗎??
【評論主題】以美國學者Benjamin S. Bloom為首的研究團隊，在1956年所出版的教育目標分類架構中，把教育目標分成三個主要的領域。對應到科學教育的三個主要面向中，則「科學方法」的學習最接近Bloom等
【評論內容】
好怪....bloom的領域目標不是分認知 情意 技能ˊ 嗎???
哪來的心理動作層面阿.......= =.....
【評論主題】精準地說，奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)的「前導組織」指的是： (A)學生的起點行為 (B)教師的教學步驟 (C)學生的身心成熟度 (D)師生的互動狀態
【評論內容】有類似的考古題嗎?
【評論主題】24.下列屬於個別化教學？(A)精熟學習(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法(E)以上皆是
【評論內容】
有老師可以解釋(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法這三種教學法的差別嗎
【評論主題】下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者正確？ (A)它是兒童潛能所能發展的區域 (B)它能靠成人的鷹架作用得到發展 (C)它是介於自己實力所能達到
【評論內容】
A...沒有人幫忙的確沒辦法完成，
所以他的敘述是它是兒童"潛能"所能發展的區域，
而這個潛能就是要經由同儕和成人的協助才能充分發揮。
【評論主題】下列有關班級經營的敘述，何者為非？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好(C)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問
【評論內容】
請問各位老師....
狹義的班級經營和廣義的班級經營是指什麼?差別在哪?
【評論主題】國中小教師薪資從101年元旦起實施所得課稅，其配套措施包括(甲)教師上課時數減授兩節課(乙)擔任導師可減授兩節課(丙)提高每節課鐘點費(丁)給予課稅優惠(A)甲乙(B)乙丙(C)乙丁
【評論內容】
甲跟乙的說法不都一樣嗎....
還是只要是老師都可以減兩節....
擔任導師再減兩節....總共減四節...是這個意思嗎.....???
【評論主題】學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)輔導處(室)。
【評論內容】為什麼不是學務處??