【楊小傑】評論
這位出題者很用心，都幫我們整理重點，佛心來著
【Fangyi Wei】評論
個別化教學跟個別教學不一樣個別化教學是因材施教個別教學是一對一
【陳曉紅】評論
有老師可以解釋(B)文納特卡制(C)道爾頓制(D)凱勒教學法這三種教學法的差別嗎
【Hsiao Hui Cha】評論
文納特卡制教學法： 二十世紀二十年代，美國芝加哥附近文納特卡鎮教育局局長華虛朋（Carleton Washburne）亦甚醉心於適應個別差異之教學法， 但亦同時重視學生群性之培育，故特規定所轄公立學校每日上下午均各有兩種學習活動：一為個別學習，一為團體活動，世稱為文 納特卡制教學法。 1.文納特卡計畫的實施方式： 文納特的計畫的實施所根據的原理主要有三： (1)採個別化制度，每一學科都分成許多單元，每一單元都具體目標。 (2)由學生自我教學，並自我校正，因此每一科目都編有公學生自學的練習材料。(3)重視學生的自我表達和社會性的團體及創造性活動。 2.文納特卡制的教學活動分為兩部份： (1)是個別教學的活動，以學習基本知能為主...