問題詳情
下列何者合乎教材排列之原則 (甲)由演繹至歸納(乙)由心理至論理(丙)由主要至次要(丁)由新至舊
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁
參考答案
答案：B
難度：簡單0.736646
統計：A(516),B(3158),C(50),D(123),E(0)
用户評論
【用戶】Po-Yun Hsiao
【年級】高二下
【評論內容】演繹法，邏輯推理，由定理推定理-定理是抽象的，抽象推抽象，比較難歸納法，由已知現象找出定則-學生已經知道的事實，推出原則(雖然該原則不一定會對)，比較簡單
【用戶】呂彥
【年級】高二下
【評論內容】請問丁選項，應該怎麼修正
【用戶】葉晏汝
【年級】小四上
【評論內容】教學要先有前置評估，或先將學生以前的觀念進行診斷，整合，所以教材由舊至新
【用戶】Po-Yun Hsiao
【年級】高二下
【評論內容】演繹法，邏輯推理，由定理推定理->定理是抽象的，抽象推抽象，比較難歸納法，由已.....
【用戶】呂彥
【年級】高二下
【評論內容】請問丁選項，應該怎麼修正
【用戶】葉晏汝
【年級】小四上
【評論內容】教學要先有前置評估，或先將學生以前的觀念進行診斷，整合，所以教材由舊至新
【用戶】呂彥
【年級】高二下
【評論內容】請問丁選項，應該怎麼修正
【用戶】葉晏汝
【年級】小四上
【評論內容】教學要先有前置評估，或先將學生以前的觀念進行診斷，整合，所以教材由舊至新