【Po-Yun Hsiao】評論
演繹法，邏輯推理，由定理推定理-定理是抽象的，抽象推抽象，比較難歸納法，由已知現象找出定則-學生已經知道的事實，推出原則(雖然該原則不一定會對)，比較簡單
【呂彥】評論
請問丁選項，應該怎麼修正
【葉晏汝】評論
教學要先有前置評估，或先將學生以前的觀念進行診斷，整合，所以教材由舊至新