【謝孟臻】評論
挑選反應評量(紙筆測驗) ex.選擇、是非、配合2.建構反應評量(紙筆測驗) ex.計算、證明、填充、問答3.實作評量(非紙筆測驗) ex.操作儀器、朗誦詩詞、英文會話、製作陶器4.人際溝通評量(非紙筆測驗) ex.晤談學生、觀察學生、詢問家長
【米娜多福】評論
因為老師在設計考題前第一步驟為:找到教學的測驗的目標再者就是要來設計考題了,在設計考題時重要的是製作出有用的測驗等到看完學生反映再來建構題目已經太晚了我的解釋會傾向如此喔
【阿棒棒!!!我終於考上了】評論
原來建構反應評量是屬於評量的一種方式