問題詳情

18、學生為教材而學習教材,無明確學習目標,不易發生學習興趣是:
(A)合科課程
(B)廣博課程
(C)分科課程
(D)活動課程

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.925175
書單:課程組織類型

用户評論

【用戶】Yichun Chen

【年級】國一上

【評論內容】問題的重點在不易發生學習興趣,所以應該是分科沒錯

【用戶】Peng-Yu Chen

【年級】高三下

【評論內容】但分科課程會"無明確學習目標"嗎?

【用戶】Keep Happy Mo

【年級】大三下

【評論內容】無明確學習目標~~這句話很有爭議感覺是出題老師自己的看法

【用戶】陳雨謙

【年級】小一上

【評論內容】以下為自己整理的表格&重點,供大家參考,有錯不吝指教:D課程型態原文(有時會考原文)解釋易考概念分科(學科)課程Separate-subject Curriculum以個別科目為單位的傳統課程。EX文、數學,體育。1.特點:a.課程內容的分類是按照學術研究領域的分類。b.教學科目的順序按照學科邏輯次序。2.限制:a.片斷零碎的傳授知識,往往使學生不知道知識在生活中的地位與用途。b.容易與現實生活脫節,因為學了知識做甚麼用,往往不是學科課程設計者的問題。相關課程Correlated Curriculum多位某領域的教師共同討論之後,決定不採用統整課程的組織方式,不過仍然一起設計課程,但保有各自學科的主體性及架構。1.最強調個別學科知識的系統性。2.採用各科聯絡教...