問題詳情

36. 根據皮亞傑(Piaget)的理論，「在地板上尋找遺失的物體」這種行為會在認知發展的哪一階段開始出現？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

參考答案

答案：A
難度：適中0.496884
統計：A(1196),B(881),C(191),D(18),E(1)

用户評論

【用戶】Angela Chen

【年級】高一上

【評論內容】「在地板上尋找遺失的物體」表示物體恆存，為感覺動作期末段的概念。

【用戶】Counting Time

【年級】大一下

【評論內容】請修正題目原本題目:36. 根據皮亞傑(Piaget)的理論，「在地板上尋找遺失的物體」這種行為會在認知發展的哪一階段開始出現？ (A)感覺運動期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。 修改成為36. 根據皮亞傑(Piaget)的理論，「在地板上尋找遺失的物體」這種行為會在認知發展的哪一階段開始出現？ (A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:36. 根據皮亞傑(Piaget)的理論，「在地板上尋找遺失的物體」這種行為會在認知發展的哪一階段開始出現？(A)感覺運動期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。修改成為36. 根據皮亞傑(Piaget)的理論，「在地板上尋找遺失的物體」這種行為會在認知發展的哪一階段開始出現？ (A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。