問題詳情
37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師，根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論，應該怎麼對家長說明才正確？
(A)學生上了國中，才能達到「後習俗道德期」
(B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準
(C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則
(D)研究顯示，大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
參考答案
答案：B
難度：適中0.693421
統計：A(52),B(527),C(58),D(63),E(0)
用户評論
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】1.前習俗道德期（9歲以下）2.習俗道德期（10-20歲）3.後習俗道德期（20歲以上）
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】(C)自律、他律是皮亞傑的看法
【用戶】926
【年級】國二下
【評論內容】(C)的錯誤是 兒童道德認知發展宜遵循"他律"而後"自律"的原則 ，跟皮亞傑無關，自律與他律同時也是柯爾柏格的理論