【用戶】a88116
【年級】高二上
【評論內容】Krathwohl提出五個層次:1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心2.反應(responding):經由某種參與的形式表示出對事物的反應3.鑑賞(valuing): 對特定事物透過正反面的態度表示贊成或反對4.組織(organizing):遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕5.整合(characterizing):學習者持續的依據所接受的價值行事，並將這種行為融入自己的人格之中
【用戶】Rachel Hsu
【年級】高一上
【評論內容】1.接受或注意；2.反應；3.評價；4.組織；5.品格形成(A)專注聆聽小組成員的發言 →接受或注意(B)以理性的態度辯護自己的立場 →品格形成(涉及個人觀點)(C)覺察小組成員語意中的情緒反應 →接受或注意(D)由肢體動作分辨小組成員的情緒反應 →接受或注意