【用戶】JalinLin

【年級】小二下

【評論內容】學生輔導法第六條學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。

【用戶】呱

【年級】高三下

【評論內容】(A) 適應欠佳、重複發生問題行為學生 介入性(B) 遭受重大創傷經驗學生 介入性(C) 文化或經濟弱勢之學生 發展性或關懷(D) 嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為學生 處遇性

【用戶】呱

【年級】高三下

【評論內容】(A) 適應欠佳、重複發生問題行為學生 介入性(B) 遭受重大創傷經驗學生 介入性(C) 文化或經濟弱勢之學生 發展性或關懷(D) 嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為學生 處遇性