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國民中學的學校輔導工作應以何種學生為對象?(A)適應不良者 (B)身心障礙者 (C)全體學生 (D)低社經背景者
問題詳情
國民中學的學校輔導工作應以何種學生為對象?
(A)適應不良者
(B)身心障礙者
(C)全體學生
(D)低社經背景者
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.90812
統計:A(52),B(12),C(850),D(9),E(0)
用户評論
【
夏雷特
】評論
林雙雙你居然錯這題><
【
choco pie
】評論
表示有很大進步空間
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當代何種教育思潮強調學生的學習過程,努力應重於興趣(A)進步主義 (B)建構主義 (C)精粹主義 (D)重建主義
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自輔導的功能來說,擬定輔導方案時應注意哪些層面(A)生活、教育、職業 (B)目標、策略、結果 (C)預防、發展、診斷 (D)個人、團體、社會
資訊推薦
對於心理治療的敘述,下列何者正確(A)以預防的功能為主 (B)以常態的對象為主 (C)以非結構是方法為主 (D)以認知的內容為主
以下交通部的施政藍圖如何配對?火:城際運輸 風:偏遠運輸 水:海空門戶 土:訊息傳導神:活絡而有競爭力 鬼:秩序而有整合力 龍:彈性而有回應力 虎:智慧而有穿透力(A)火神,水鬼,土龍,風虎(B)水神
以下何者不是輔導的特點(A)注重輔導「個性」的差異 (B)較重自律 (C)強調「內發」方式 (D)強調「外塑」方式
針對1.團體輔導 2.團體活動 3.團體治療 4.團體諮商的區分,學生問題由無至輕微而嚴重時。採用上列四巷的順序應為(A)2413 (B)2143 (C)1243 (D)1234
輔導工作講究客觀診斷與事實分析,此為(A)彈性原則 (B)均衡原則 (C)統整原則 (D)科學原則
依鐵路法規定:擅自設置平交道者,除責令拆除外,處?(A)500~3000元 (B)1000~5000元 (C)3000~6000元 (D)5000~20000元
民國101年時,道路交通安全有哪三大防治重點?(A)學童交通安全,防制危險駕駛,機車安全 (B)高齡者交通安全,防制酒駕,機車安全(C)學童交通安全,防制酒駕,行人安全 (D)高齡者交通安全,防制危險
下列有關輔導的敘述何者為是(A)輔導是針對心理適應有問題者所進行的專業協助過程 (B)復健性與補救性是輔導工作的特性,目的在協助當事人恢復正常生活 (C)與諮商工作相較,輔導工作在知性資料蒐集的工作上
下列何者是學校輔導的主要內容(A)生活輔導 (B)生涯輔導 (C)學習輔導 (D)以上皆是
青少年學生的輔導應強調(A)診斷先於預防 (B)治療先於發展 (C)發展先於診斷 (D)預防先於診斷
船舶裝載以下哪些之危險物品者,應先申請商港經營事業機構、航港局或指定機關指定停泊地點後,方得入港?鼠:爆炸性 牛:易燃性 虎:遲發性 兔:有毒性 龍:腐蝕性 蛇:變態性馬:突變性 羊:壓縮性 猴:氧化
汽車輪胎使用超過多久建議定期點檢?超過製造日期多久建議更換?(A)5年,10年 (B)5年,12年 (C)6年,10年 (D)6年,12年
下列何者不是輔導的原則(A)輔導要指導和建議被輔導者應循的方法 (B)輔導是一種專業工作 (C)輔導的對象是全體學生 (D)輔導的過程是讓學生自我瞭解,自我輔導與自我發展
20世紀末有學者提出「發展性輔導」,希望協助個體充分發展,已達身心健康。依此推測下列關於發展性輔導的實施,哪一項敘述不正確(A)輔導人員應權衡個發展階段的任務,盡早介入以發展時機 (B)可採取座談、課
有關「認識自己」的輔導係屬於學校輔導工作中的何種性質(A)預防 (B)發展 (C)診斷 (D)治療
什麼東西是指航空器、航空器發動機及螺旋槳?(A)助航設備 (B)航空器機具 (C)航空器模具 (D)航空產品
以下中文英譯何者有誤?(A)IPv4/v6雙協定堆疊:IPv4/v6 dual protocol stack(B)IPv4/v6網址轉換器:IPv4/v6 network address transl
(A)灌輸 (B)洗腦 (C)折磨 (D)輔導 是一種專業的助人工作,它是一種科學化的助人方式,具有可靠的助人效果
學校將嚴重適應不良學生安置在特殊班級或提供特殊課程,或是轉介給精神科醫師進行特別治療,是屬於和性質的輔導(A)預防 (B)診斷治療 (C)發展 (D)諮商
有關自我傷害與危機輔導係屬於學校輔導工作中的何種性質(A)預防 (B)發展 (C)診斷 (D)治療
推動台灣 EASY GO ,是交通部的哪一個單位施政重點之一?(A)航港局 (B)桃園國際機場有限公司 (C)觀光局 (D)運輸研究所
以下哪些是觀光局2012年施政重點?甲:落實"觀光拔尖領航專案(98-103年)" 乙:執行"重要觀光景點建設中程計畫(101-104年)"丙:以永續、品質、友
學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動,讓家長和學校、學生之間形成密切聯繫幫助學生成長,此一專業服務可稱之為(A)諮詢 (B)諮商 (C)評量 (D)評鑑
學校輔導工作的內容,屬於輔導服務中心的核心部分是(A)定向服務 (B)安置服務 (C)諮商服務 (D)資訊服務
性教育是屬於何種性質的學校輔導工作(A)預防層次 (B)發展層次 (C)診斷層次 (D)治療層次