資訊推薦

• 5.外籍學生不易分辨「喝酒」和「喝醉」兩詞的內部結構，以下何者正確？(A)前者為主謂 (B)後者為動補(C)前者為動補 (D)後者為重複
• 6.下列何者不屬於單純詞？(A)玫瑰 (B)玻璃 (C)垃圾 (D)口紅
• 7.對中介語的研究，可以了解學習者掌握目的語之前所經歷的：(A)學習過程 (B)學習方法 (C)學習態度 (D)學習目標
• 8.華語語音的清聲母共有：(A)十六個 (B)十七個 (C)十九個 (D)二十個
• 9.以下何者不是介詞結構？(A)從昨天起 (B)起得早 (C)向東邊去 (D)為他服務
• 10.典型的「肢體回應教學法」TPR(Total Physical Response, James T. Asher 1977)會大量使用哪種句子，以協助語言的學習﹖(A)敘述句 (B)疑問句 (C)
• 11.以下何者不屬於「全語言教育」(Whole Language Education)的觀念？(A)建立由下而上(bottom up)的語言學習模式(B)包含聽、說、讀、寫四種技能的相互關係(C)建構
• 12.以下何者不是「認知學派」的主張？(A)教學重在啟發與引導(B)重視學習者的天賦能力、直覺力和洞察力(C)重視語言的外在表達，包括音韻、構詞和文法的正確性(D)認為學習是主動的、內化的和整體性的
• 13.關於華語詞彙的敘述，以下何者是錯誤的？(A)構詞上，以詞素、詞根複合法為主(B)詞綴量少，具有詞性類化規律(C)常用詞的使用頻率高(D)華語詞彙以單音節為主
• 14.關於華語語法教學的重點，以下何者是錯誤的？(A)華語屬於孤立型(Isolating)的語言(B)華語屬於「主語顯著」(Subject-Prominent)的語言(C)量詞(Measure Wor
• 15.以下何種教學法利用了巴洛克(Baroque)音樂，創造了「放鬆的專心」以形成超學習(superlearning)的狀態？(A)默示教學法(The Silent Way)(B)團體語言學習法(Co
• 1.課堂教學技能是華語教師應該具備的基本能力。(A)O(B)X
• 2.華語語音的輕聲字具有辨別詞義、區別詞類和表達感情色彩的作用。(A)O(B)X
• 3.「音高」指聲音的高低，它取決於發音部位的高低。(A)O(B)X
• 19 為了兼顧空間解析力（spatial resolution）與計數資訊密度，使用鉈-201 從事心肌灌注造影檢查時，以何種計數資料收集矩陣（collecting matrix）較理想？(A) 64
• 4.在第一語言學習中，學習者的發展階段是相同的；在第二語言學習者的發展階段則是完全不同的。(A)O(B)X
• 5.在華語語音教學中，要把舌尖前音和舌尖後音當做教學的重點之一。(A)O(B)X
• 6.就「直接教學法」(Direct Method)的主張而言，口說能力比寫作能力來得重要。(A)O(B)X
• 7.「語用學」(pragmatics)以研究語境為主。(A)O(B)X
• 8.由於漢字具有易認難寫的特性，所以漢字教學的認讀和書寫不可分開。(A)O(B)X
• 9.「課程」的含義可以簡單地概括為「學什麼」的問題。(A)O(B)X
• 10.中介語的錯誤大多是有規律可循的。(A)O(B)X
• 1. 下列何組讀音不同？(A)烘「焙」／「倍」數 (B)牌「坊」／「彷」彿(C)賄「賂」／賽「璐璐」 (D)「莘莘」學子／庭院「深深」。
• 20 被心肌細胞攝取的機制是下列何種作用？(A) 主動運輸（active transport）(B) 離子交換（ion exchange）(C) 細胞吞噬（phagocytosis）(D) 擴散（di
• 2.「今人之性惡，必將待師法然後正，得禮義然後治。」（《荀子．性惡》）下列可以與上段文字相互印證的選項是 (A)無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功 (B)目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰