【Arlene Kan】評論
課程目標學習指標2-3歲3-4歲4-5歲5-6歲認-1-1蒐集生活環境中的數學訊息認-幼-1-1-1探索物體的外形認-幼-1-1-2探索兩個物體位置間的上下關係認-小-1-1-1辨識與命名物體的形狀認-小-1-1-2覺知兩個物體位置間的上下關係認-小-1-1-3覺知數量的訊息及生活環境中的數字符號認-小-1-1-6以圖像或符號記錄生活環境中的數學訊息認-中-1-1-1辨識與命名物體的形狀認-中-1-1-2辨識兩個物體位置間上下、 前後、裡外的關係認-中-1-1-3認識數字符號認-中-1-1-4運用點數蒐集生活環境中的訊息認-中-1-1-5運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息認-中-1-1-6以圖像或符號記錄生活環境中的數學訊息認-大-1-1-1覺知物體的形狀會因觀察角度的不同而不同認-...