【持之以恆】評論

28 在 M. Ainsworth 的陌生情境（strange situation）程序中，小星高興地坐在地上玩玩具，母親在一旁看書。之 後母親突然離開遊戲室，小星看著她離開，當母親消失在視線範圍時，小星仍繼續玩著地上的玩具。下列 何者最適合描述小星的狀況？ (A) 小星沒有分離焦慮，因此可能是一個安全依附的小孩 (B) 小星可能是矛盾型（ambivalence）依附的小孩 (C) 小星缺乏分離焦慮，因此可能對未來的發展有所影響 (D) 小星藉由玩玩具處理母親離開所產生的焦慮 

【Arlene Kan】評論

規律性：指孩子的生理機能、睡眠、清醒時間、飢餓與食量的規律性。規律性可預期的孩子，父母好帶；作息不一定的孩子，可能會造成父母很大的困擾。趨避性：孩子初次接觸人、食物、情況或場所等新刺激時，所表現的接受或是退縮的態度。退縮的小孩，比較容易讓人誤認為膽小、不主動或沒興趣。情緒本質：孩子在一天清醒的時刻中，所表現快樂、友善、和樂等正向情緒和不快樂、害怕等負面情緒表現的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，嗷嘟嘟的孩子卻使人誤解他在生氣而不願接近他，可能影響他的人際關係。反應閥：引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅、觸及社會覺﹝指察言觀色的能力﹞。反應閥低的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。

【Emily Lin】評論

反應閾：指引起孩子反應所需的刺激量，包括視、聽、嗅、味及社會覺（指察言觀色的能力），例如受了氣的父親下班回家，關門的聲音、走路的步聲，已經含著怒氣，反應閥低的孩子，可能早就一溜煙跑走或想辦法取悅父親，但反應閥高的孩子卻仍傻傻的坐在那兒看電視而慘遭責罵。反應閥低的孩子很敏感；反應閥高的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。