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當某位女童知曉「即使我玩挖土機,穿連身褲,我還是一個女孩」。表示此時該女童已具有下列何種概念?(A) 性別固定 (B) 性別認定 (C) 性別角色 (D) 性別恆定
問題詳情
當某位女童知曉「即使我玩挖土機,穿連身褲,我還是一個女孩」。表示此時該女童已具有下列何種概念?
(A) 性別固定
(B) 性別認定
(C) 性別角色
(D) 性別恆定
參考答案
答案:D
難度:簡單0.821727
統計:A(20),B(33),C(3),D(295),E(0)
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有關美國幼兒教保概況的敘述,下列何者正確?(A) 早期的幼稚園教學大多受蒙特梭利(M. Montessori)的幼教理念影響 (B) 續接方案(The Project of Follow Throu
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長度測量銜接幼教數學課程的那二個領域?(A) 幾何和數字 (B) 空間和位置 (C) 形狀和方向 (D) 大小和形狀
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依據記憶階段理論(stage theory of memory)的假設,人類的記憶可以分為幾個階段?(A) 二 (B) 四 (C) 三 (D) 一
晏子將使楚……晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王,王曰:「縛者曷為者也?」對曰:「齊人也,坐盜。」王視晏子曰:「齊人固善盜乎?」晏子避席對曰:「嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似
如果你是一位老師,面對班上一位越南籍媽媽的新住民幼兒時,你該怎麼做最能幫助這個孩子的語言發展?(A) 老師問事實性的問題 (B) 老師隨時注意幼兒有沒有開口說話 (C) 老師鼓勵幼兒以其慣用的母語
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣 (B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 (C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標 (D) 遊戲是幼兒
嬰幼兒期最容易缺乏的礦物質為:(A) 鈣與鐵 (B) 鋅與錳 (C) 鎂與鉀 (D) 維生素C
目前教育部正委託各個學術機構進行「幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標」之研究,其共分為身體動作、語文、認知、社會、情緒與美感等六大領域,請問此六領域是依據什麼角度而分的?(A) 科目 (B) 課
孔丘的價值和史觀成為兩千多年來中國的正統,但是盜跖──別說他是寓言人物,寓言往往比所謂事實還要接近真相──難道沒有屬於盜跖的價值系統和史觀嗎?顯然有的。他認為孔子「矯言偽行,以迷惑天下之主,而欲求富貴
在下列那一個國家,5歲幼兒的教育是屬於義務教育的範圍?(A) 日本 (B) 法國 (C) 英國 (D) 德國
有關教師在幼兒遊戲時應有的態度和角色,下列何者為「是」?(A) 大人可以扮演遊戲領導者,來提昇幼兒遊戲的品質 (B) 大班孩子獨自一人堆積木表示其社會遊戲能力不足,教師應該要求他跟旁邊的孩子一塊兒玩
為了提高幼兒學習事物的好奇心,並藉而提高學習效率,下列何項措施反而會適得其反?(A) 每天變化教具櫃內的教材 (B) 定期更換教室內的佈置 (C) 給予幼兒自由探索的機會 (D) 提供多樣化的學
教室夏季開放冷氣,有關室溫及室內空氣品質之描述,下列何者最正確?(A) 舒適的室溫為20℃~26℃;二氧化碳濃度理想值約在0.1%以下 (B) 舒適的室溫為28℃~32℃;二氧化碳濃度理想值約在1%
有關逐步開放學習區的做法,下列敘述何者正確?(A) 老師說明規則後,可分配幼兒進入學習區 (B) 原則上,每天每組只介紹一個學習區 (C) 介紹學習區內容,每次以30~40分鐘為原則 (D) 介
「首先要對於自己所從事的事業抱持著高度尊敬的態度,只有在這一前提下,才會以信仰般的熱情和創造性的思維投入對這種事業的貢獻中去。信的對立面是不信,是懷疑,如果懷疑你所信奉的對象,那麼創造實際上也就缺乏了
如果貴班上有一位幼兒很擅長使用木工工具但卻不知如何與人互動,請問下述何種方法最符合多元智能的「搭橋」(Bridging)精神?(A) 讓這位幼兒多參與木工角,用他最擅長的能力與其他幼兒互動 (B)
過動兒的注意力不易集中,學習時間以多久為宜?(A) 50分鐘 (B) 20分鐘 (C) 30分鐘 (D) 40分鐘
當幼兒在活動室大聲吵鬧,而干擾活動進行時,下列教保人員處理方式,何者最為適宜?(A) 「小手拍3下,數數1、2、3」 (B) 「再吵,全班到教室外罰站」 (C) 「小朋友不要說話了」(大聲喊叫)
1 下列那一個狀況表示柏瑞圖最適(Pareto optimal)狀態?(A) 有辦法使每個人都比以前更好(B) 可以使某一個人更好,而其他人維持和以前一樣好(C) 要使某人更好,一定會傷害到另外一個人
淑秋老師在教室中佈置許多檢來木頭、石頭、貝殼等自然素材當角落的素材,且利用半透明的棉紗布、絲綢佈置教室並掛上紗布窗簾,在教室一角鋪上柔和色彩的絲綢布佈置出布偶戲的場景讓幼兒演戲,將教室營造成有家的溫馨
下列文句中「」內的字義,前後相同的選項是:(A)勝負之「數」,存亡之理/予觀弈於友人所,一客「數」敗(B)會數而禮勤,物「薄」而情厚/「薄」暮冥冥,虎嘯猿啼(C)追而送之江之滸,飲「食」之/凡民之「食
幼稚園裡常可看到下列的情況:老師在講解完後問幼兒:「懂不懂?」全班幼兒大聲回答:「懂!」之後,老師卻發現幼兒根本都沒有聽懂。對於這種現象,下列何者是最可能解釋的原因?(A) 幼兒愛面子 (B) 幼兒
有關評量的敘述,下列何者不正確?(A) 對行為偏差的幼兒可進行診斷性評量 (B) 評量的對象應包括幼兒與教保人員本身 (C) 教學前瞭解幼兒的經驗與能力是運用預備性評量 (D) 在幼兒學習過程中
成功的親師座談中,教保人員不適合有何種表現?(A) 解釋課程活動時最好用專業術語以表示專業 (B) 先帶頭講話以讓家長感覺自在 (C) 談到幼兒時以對幼兒正面的評論開始 (D) 經常問開放性的問
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依據亞培格評分表(The Apgar Scale)中列出的新生兒評估得分數值,下列何者表示新生兒健康狀況良好?(A) 4分以下 (B) 4~6分 (C) 11分以上 (D) 7~10分
老師指著黃色的積木,請幼兒跟著說:「黃色」,老師教導的是Piaget所說的何種知識?(A) 數邏輯 (B) 物理 (C) 科學 (D) 社會傳遞