問題詳情

38. 針對學習能力強之特殊需求學生，教師在教學活動中的提示應採何種原則？
(A)最少提示
(B)局部提示
(C)充分提示
(D)不做提示

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.945545
統計：A(382),B(7),C(2),D(13),E(0)

用户評論

【用戶】Teacher Star

【年級】大二上

【評論內容】100桃園國小考古題(D) 50. 關於提示策略的運用，下列何者不正確？ (A) 運用提示具有成效，但要盡量提供最少的協助(B) 只有在幼兒集中注意力時，才給予提示 (C) 提示必須在幼兒表現某一技能的當時或先前發生 (D) 當幼兒習得表現行為時，應增加提示 A選項正確且本題為能力強的學生，故直接提供最少提示