【用戶】Chia Shing Ch
【年級】高三下
【評論內容】“直接教學模式”是強調一個由教師主導的教學情境，教師清楚地讓學生知道每一堂課的學科學習目標，教師採用結構完整且嚴謹的教材，緊湊地控制時間和教學流程，並且隨時給學生回饋。 “直接教學法”則是特指一套完整之課程設計、教材（如DISTAR 等）、評量記錄以及教學技巧。“直接教學法”乃包括了三項教育理念和二項教學設計原則。(Bateman，1992；Engelman，Becker，Carnine，& Gersten，1988；Kameenui&Simmons,1990)。三項教育理念是：(1)從高社經地位到低社經地位家庭，不管聰明和愚笨的資賦，所有的孩子都是可以被教導的；(2)補救教學方案仍重視基本認知技能和高層次能力之教導；(3)如果要使學習環境不利的孩子跟上其他...