【M】評論
社會學習論，由班杜拉所提出，主張人類的行為是個人與社會環境持續互動而得來的結果。學習的方法主要來自觀察與模仿。1.象徵模仿：學童看見台上受獎的同學，而模仿其背後所隱含的上進、好學、榮譽感等精神。2.替代學習：學童從受獎同學的直接經驗，n替代增強：看到得獎者名單，以及得獎者受獎勵，見賢思齊。 3.自律行為的養成：學童透過自我觀察、自我評價及自我強化的過程，由內而外開始主動閱讀。
【潔斯米Lin】評論
社會學習論案例運用：概念：象徵模仿、觀察學習、替代學習、自律行為養成105年教檢手寫