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4. 某老師欲進行聆聽教學。他先播一段關於藻礁的新聞評論語音檔,其中有不同觀點的專家學者各自表達看法。其後,再讓學生分組討論後,寫下自己的想法。請問這最適合哪一學習階段實施?(A)第一學習階段(B)第
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4. 某老師欲進行聆聽教學。他先播一段關於藻礁的新聞評論語音檔,其中有不同觀點的專家學者各自表達看法。其後,再讓學生分組討論後,寫下自己的想法。請問這最適合哪一學習階段實施?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段
參考答案
答案:C
難度:
簡單
0.78
書單:
課綱
用户評論
【
Good luck!
】評論
聆聽 第一學習階段1-Ⅰ-1 ...
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3. 關於「朗讀教學」的實施要領,下列何者正確? (A)朗讀就是要大聲念,表情動作誇張求效果 (B)教師不必刻意示範,鼓勵兒童創意與想像 (C)朗讀必須忠於原文,以聲情代替作者表達 (D)朗讀可自由摘
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5. 中國文字中有所謂的「部件」與「部首」,下列何者正確?(A)部件的數量較部首為多(B)部首必定具有表義的功能(C)部件組合有固定的位置(D)部首通常也是字的聲符
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6. 大健老師的識字教學欲採「隨文識字」的方式來協助學生學習生字,你建議他合宜的教學程序為下列何項?(A)辨析音形→造詞練習→延伸應用→簿冊練習(B)由句取詞→由詞知義→辨析音形→擴詞延伸(C)圈出語
7. 國語文定期評量若依「為學習而設計的評量」(assessment for learning)理念進行設計,下列何者是最重要的條件?(A)建構題目與選項之語境完整性(B)強調語文學習策略的程序知識(
8. 教師在進行古典詩文的閱讀教學時,若欲採用「讀者反應理論」作為教學的主要取向,請 問哪一項是此教學歷程中最重要的階段? (A)作者生平介紹 (B)語句注釋理解 (C)文本賞析評析 (D)自我經驗交
9. 國際性閱讀理解評量 PISA 因應數位閱讀時代的來臨,於 2018 年採用新的架構,有四項主要的指標內容。請問依閱讀理解的先後歷程而言,何者的排列順序是正確的? 甲、評估文本品質與可亯度乙、能瞭
10.下列各組「」內的字形,何者完全相同?(A) 趨之若「ㄨˋ」/心無旁「ㄨˋ」/好高「ㄨˋ」遠(B) 危「ㄌㄥˊ」/「ㄌㄥˊ」角分明/模「ㄌㄥˊ」兩可(C) 「ㄅ一ˋ」睨群雄/縱橫「ㄅㄞˇ」闔/「ㄅ
11.『畫「舫」名妓/「妨」害自由/街「坊」鄰居』,請先判斷以上『 』中三個字的字音為完全相同、完全不同或二同一異,再選出與上述三字字音關係相同的正確選項:(A)「饒」富意趣/芻「蕘」之歌/「堯」天舜
12.「大塊能相假 名山不獨藏」此副對聯最適宜用在何種行業?(A) 出版業(B) 餐飲業(C) 殯葬業(D) 旅遊業
13.請判斷下列「」中的詞語,選出皆屬自謙詞用法的選項: 甲、臣聞吏議逐客,「竊」以為過矣 乙、「愚」以為宮中之事,悉以咨之 丙、先生「不羞」,乃有意欲為文收責於薛乎 丁、「寡人」不足為也 戊、「不佞
14.下面是從徐小明的作文中摘錄下來的文句,其中有不少用詞不當、用語兰贅、語意不明或不合邏輯的地方,請問下列那一個選項沒有語病?(A)老師說的這一段話,可謂是不刊之論,吾等將奉為圭臬,終身奉行。(B)
15.請問文天祥〈正氣歌并序〉:「鼎鑊甘於飴,求之不可得。」意謂:(A) 樂天知命(B) 臥薪嘗膽(C) 顧全大局(D) 視死如歸
16.曹丕典論論文:「日月逝於上,體貌衰於下,忽然與萬物遷化,斯志士之大痛也!」這段話反映他的心情是:(A)與其生於憂患,不如死於安樂(B)一死生為虛誕,齊彭殤為妄作(C)感慨時光易逝,強調及時行樂(
17.關於下列對聯,何者配對正確? (A) 「洗硯魚吞墨/烹茶鶴避烟」──書房聯 (B) 「相留燕趙齊梁客/借寓東西南北人」──戲園聯 (C) 「六禮未成轉眼洞房花燭/五經不讀霎時金榜題名」── 茶館
18.凡是在聯貫的語文中,上文中省略下文出現的詞語,下文中省略上文出現的詞語,參互以成文,經過相互拼合而見義的一種修辭技巧,叫做互文。請問下列選項,何者並未使用互文修辭:(A) 牛驥同一皁,雞棲鳳凰食
19.在「寒冷將靈魂凍結/我卻還不肯熄滅」這句歌詞中,作詞者運用「化虛為實」的技巧,將抽象的「靈魂」化為具象的水,可以被「凍結」,看似無理卻饒富妙趣。下列歌詞「」內的兩個詞語,使用這種技巧的選項是:(
20.「示現」修辭是在語文中,透過想像力,運用形象化的語言,把看不到、聽不到的事物或景象,描寫得如見其人、如聞其聲,呈現在眼前的修辭技巧,又可分為「追述示現」、「懸想示現」、「預言示現」,請問下列判斷
21.請問莊子〈庖丁解牛〉最後達到游刃有餘的境界,其間所經歷的階段順序應為:(A)未嘗見全牛→所見無非牛→官止神行(B)所見無非牛→未嘗見全牛→官止神行(C)所見無非牛→官止神行→未嘗見全牛(D)未嘗
22.請就《史記》體例與本文內容判斷,各組□內最宜填入的是:「這是不是就是文學的職責?文學是不是去書寫一個孤獨者內心的□□,而使成功者或奪得政權的那個人感到害怕?因為他有所得也有所失,贏了政權卻輸了□
23.「因果複句」為述及事件的因果關係,請先判斷「軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者」是屬於「先因後果」還是「先果後因」,再由下列選項中,選出不相同句式的選項:(A)來歸相怒怨,但坐觀羅敷(B)晉侯、秦伯
24.有關下述現代作家的敘述,何者正確? 甲、從小就被視為天才的她,書寫傳奇也活出傳奇。女詩人夏宇曾形容她「華麗到了絕頂就是蒼涼」。她洞悉人性的幽微,擅長在人情世故、社會風俗的大框架中掌握並描繪男女之
25. 關於此文,下列敘述最適當的選項是:(A) 「食魚者首重在鮮,次則及肥」說明吃魚最重要的是講究新鮮,肥美並不重要(B) 「鮮宜清煮作湯,……肥宜厚烹作膾」說明不論新鮮與否,魚都適合燉煮料理(C)
48. 表(九)是我國某一項公職人員選舉的開票結果。根據表中內容判斷,此項選舉所選出的公職人員應具有下列何項職權? (A)依法公布法律、命令(B)編列中央政府的預算(C)質詢地方政府的行政官員(D)提
13. 算式 與下列哪一個算式的值相等?(A) (B) (C) (D)
38 示波器顯示某測量得到的正弦波之峰對峰電壓為 V,相角為 30 ° ,則下列何者為其相量電壓(以有效值表示)?(A) 50∠30 ° 伏特(B) 50∠60 ° 伏特(C) 25∠30 ° 伏特(
15. 已知 ∆ ABC 與 ∆ DEF 全等 , A、B、C 的對應點分別為 D、 E 、F , 且 E 點在 上 , B 、F 、 C 、D 四點共線,如圖 ( 五 ) 所示。若 ∠ A= 40°
58. 老師出了一個複合圖形的面積問題,二位學生在討論下面問題中灰色面積的列式,如下: 甲:我把每一個灰色部份都列出算式為 乙:我利用等底等高的關係列出算式為 下列何者正確?(A) 只有甲對 (B)