【用戶】胖糖糖
【年級】大三下
【評論內容】Bowles (包爾斯)、Ginits(金蒂斯)社會再製：資本主義社會的學校教育透過符應原理(上下階層社會的孩子都仍受到階層背景文化影響，上階層出生的孩子仍是下一代的精英)使社會分工不平等現象在下一代不斷重現→透過經濟資本。※符應原理： 學校的教育制度的設計與外在社會結構相呼應，反映社會階級的不平等，並為此種不平等尋求合理的解釋，使人們相信自己在階級上的地位是因為個人才智的努力而並非以強迫的手段所造成，因此學校教育成為階層化再製的手段，藉合理化社會階級的存在。
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【評論內容】Bowles (包爾斯)、Ginits(金蒂斯)社會再製：資本主義社會的學校教育透過符應原理(上下階層社會的孩子都仍受到階層背景文化影響，上階層出生的孩子仍是下一代的精英)使社會分工不平等現象在下一代不斷重現→透過經濟資本。※符應原理： 學校的教育制度的設計與外在社會結構相呼應，反映社會階級的不平等，並為此種不平等尋求合理的解釋，使人們相信自己在階級上的地位是因為個人才智的努力而並非以強迫的手段所造成，因此學校教育成為階層化再製的手段，藉合理化社會階級的存在。