問題詳情

何老師在教學前，編撰或蒐集真實生活中的兩難式困境教材，在教學中引導學生討論，但不給予標準答案，請問何老師採取的教學方法是：
(A)自學輔導法
(B)道德討論教學法
(C)創造思考教學法
(D)探究教學法

參考答案

答案：B
難度：簡單0.798897
統計：A(13),B(3043),C(261),D(342),E(0) #
個人：尚未作答書單：沙門（Selman）角色取替能力發展理論

用户評論

【雯】評論

關鍵字：兩難式困境教材

【吳玟謙】評論

探究式教學的目的在於引導學生發現及解決問題，是以學生的探究活動為中心，從開放的學習情境中，教師引導學生發現問題、分析問題，並擬定可行的解決方案，獲得結論並驗證之。經由問題解決的過程，讓學生從中學得解決問題的技能（張靜儀，1995；張清濱，2000；劉宏文，2001）。探究式教學是以發現問題為起點，再以此問題進行探究，並讓學生經由實際的參與，在探究的過程中學得解決問題的技巧。出處:教育百科