【鄭雅方】評論
質性評量的內在信度： 亦稱交互觀察者信度(interobserverreliability)，指質性評量資料蒐集的信度。即在單一情境中，多位教師各自以不同角度對學生行為特質、能力或性向的表現的觀察，最後能夠得到一致性的看法。 例如：某國中丙教師觀察其所負責之D班級學生，發現在下課時喜歡向老師打小報告的幾位學生，通常在教室中是屬於同儕人際關係較差者。同樣任課於D班級的其他幾位老師在其課堂中，經過各自的觀察後，也能獲得類似丙教師的觀察結果，這就代表丙教師這項觀察結論具有某種程度的內在信度。 觀察者信的方法:讓兩位觀察者在指定的間距裡,觀察發生某件事發生的情形,以求他們看法一致部份的比率 (王文科,教育研究法,P137)
【克拉拉】評論
不懂!