問題詳情

1.小安是一位注意力缺陷過動症的學生,時常搖動桌椅干擾上課,資源班的教師想觀察記錄小安的行為,其紀錄的方式為每節課的上課觀察小安 1 分鐘,看小安有無搖動桌椅的動作,資源班教師的觀察紀錄行為,屬下列那一種時間記錄方式
(A)潛伏時間記錄法
(B)部分時距記錄法
(C)時間取樣紀錄法
(D)持續時間記錄法。

參考答案

答案:C
難度:適中0.560554
統計:A(7),B(121),C(324),D(29),E(0)

用户評論

【用戶】Hsin-Hsien Li

【年級】高一下

【評論內容】(A)潛伏(延宕)時間記錄法:指紀錄特定刺激呈現到引發反應所需的時間。

【用戶】林瑩貞

【年級】幼稚園下

【評論內容】時距記錄法(interval recording)時間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。-部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。-完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間必須持續整個間距,才予以紀錄一次。 時間取樣法(time-sampling)時間取樣記錄指的是在短時間間距內記錄行為是否出現,而每次間距相距比較久的時間。例如:-每隔一小時,觀察孩子一次十五秒是否坐在椅子上前後搖晃。-每隔一小時,觀察孩子一...

【用戶】DD

【年級】大二上

【評論內容】應該是c吧!

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本答案為B,修改為C