【Ji-Ming Chang】評論
原級:聽到科目就恐懼二級:聽到該科目鐘聲-想到該科目-恐懼
【Joey Chuang】評論
張春興《 教育心理學》東華 p.179 二級強化（secondary reinforcement）經條件作用形成條件反應後，以原來的條件刺激當做二級強化物使用，從而形成二級條件作用的程序，稱為二級強化。準此而論，前述第一項所指的強化，按其性質則稱為原級強化（primary reinforcement）p.180 經由經典條件作用所學到的情緒反應，也會隨情境中刺激替代作用而類化；某科考試成功而喜愛該學科，可能也因之而喜歡同類學科。而且，也會形成二級條件作用；對某學科（CS1）產生恐懼（CR1），可能轉變為聞聽該科目上課鐘聲（CS2）即引起恐懼。
【辰嬅儀】評論
那節課的鐘聲難道會特別不一樣嗎？ 不然它是怎麼辨別的？可以算是過度類化嗎？