下列何者不是社會學習論的觀點？
(A) 學習部分來自於對父母的模仿
(B) 除了模仿學習之外，個人親身經歷的事物便成為主要的學習來源
(C) 攻擊行為及社會所認同的行為都可經由「防衛機制」而習得
(D) 兒童可以經由他人行為的後果而學到教訓
【黃睿】評論
按行為性質分類 逃避性防衛機制：壓抑／潛抑（repression），否定（denial），退化情感（regression）。 自騙性防衛機制：此類防衛機制含有自欺的成分，也是一種消極性的行為反應。包括反向（reaction formation），合理化（rationalization），儀式與抵消（ritual and undoing），隔離（isolation），理想化（idealization），分裂（dissociation），歪曲（distortion）。 攻擊性防衛機制：轉移（displacement），投射（projection）。 代替性防衛機制：幻想（fantasy），補償（compensation）。 建設性防衛機制：認同（identification），升華（sublimation）。
【Han-Pin Kao】評論
防衛機制是心裡分析論的內容