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【題組】50. 予德國海賊掠著的英國商船,到美國了後,船頂的人減偌濟去?(A)減三份一。 (B)減一半較加。(C)減超過五份四。 (D)減kah賰船頂的水手。
問題詳情
【題組】50. 予德國海賊掠著的英國商船,到美國了後,船頂的人減偌濟去?
(A)減三份一。
(B)減一半較加。
(C)減超過五份四。
(D)減kah賰船頂的水手。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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48. 有書寫障礙的阿源,寫字慢且錯別字相當多,阿源參加國中會考寫作測驗時,阿源需要下列那些調整服務?甲、提供提醒服務乙、提供試卷並報讀丙、電腦輸入法作答丁、延長考試時間 20 分鐘(A)甲乙 (B)
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49. 普通班林老師轉介佑佑進行特殊教育學生鑑定。林老師描述佑佑具有下列特性:對社會情境辨識能力欠佳,缺乏適當社會技巧,偶爾出現對立行為;有心智科醫師開的注意力不足過動症亞型ADD診斷證明;說話語句簡
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50. 資源班張老師運用學生性向測驗資料和「真心話大挑戰」遊戲,引導學習障礙學生分析及評估自身擁有的優勢、弱勢、機會及威脅,設定這一年內想要達成的學習目標,討論應對策略及達成目標的方法。張老師採用的是
51 . 利用電算作 24 小時食道酸鹼偵測,下列有關敘述何者正確?(A) 目前已開發至可攜式,24 時連續偵測的地步(B) 一般必須配合酸灌注試驗(acid perfusion test)進行(C)
1. 在教育的隱喻中,老師被比喻成許多不同的角色,請問「教育即生長」、「十年樹木百年樹人」等隱喻中,將老師比喻為以下哪一項人物?(A)雕刻師 (B)傳教士 (C)產婆(D)園丁。
下圖是健康管理的手機積木程式【題組】41. 請問這個是結構化程式設計當中的什麼結構?(A)循序結構(Sequence) (B)平行結構(Parallel)(C)條件結構(Condition) (D)重
9. A、B、C 三家超商為促銷某種新上市飲料,各提出不同優惠方案:A 家超商為第一件原價,但第二件打 6 折;B 家超商為同時買兩件打 79 折;C 家超商為每件容量增 加 20%,但售價不變。若是
☉若甲、乙、丙、丁四個人分別位於數線上代表 1、2、3、4 的位置,0 為原點,向右為正向。四人均以投擲骰子的方式進行遊戲,若投擲出來的點數是奇數,則往左退後一單位;若投擲出來的點數是偶數,則往右前進
【題組】11. 若依照此規則四個人繼續輪流玩下去,請問哪一位有可能停在數線上代表 2009的位置? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
12.數線上有 A、B 兩點相距 6 個單位長,且 A 點在 B 點的右邊,今 4 點每秒向左移 2個單位,B 點 每秒向右移 3 個單位,已知兩點同時移動,經 5 秒後,A 點的位置在-6。請問 A
2. 小昕、小文和小宇在桌遊區玩「諾亞方舟」,得到比較多卡片的獲勝。從史密蘭斯基(S. Smilansky)的遊戲類別來看,下列哪一種是他們正在進行的遊戲?(A)功能性遊戲 (B)戲劇性遊戲 (C)建
3. 學習區結束後的收拾時間,老師習慣撥放「大黃蜂進行曲」並提醒幼兒開始收拾。久而久之,幼兒一聽到此曲就會主動開始收拾玩具,這屬於何種機制?(A)制約反應 (B)正增強 (C)負增強 (D)削弱
4. 下列有關幼兒認知發展相關概念的敘述,何者錯誤?(A)整體與部分的概念:一束花中有紅花也有黃花(B)序列概念:依植物開花結果的發生順序排列圖片(C)型式概念:按圖片指示,依序串穿紅黃藍、紅黃藍、紅
5. 下列敘述何者較符合瑞吉歐‧艾蜜莉亞課程 (Reggio-Emilia approach)對學校環境的觀點?(A)強調結構性及秩序性(B)放置的物品皆來自大自然(C)在牆面上呈現幼兒的學習紀錄,以
6. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,「探索日常生活中各種感官經驗與情緒經驗」是屬於哪一領域的學習指標?(A)語文 (B)社會 (C)情緒 (D)美感僅供參考
7. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,情緒領域的描述,下列何者正確?(A)四種情緒能力以情緒調節的發展較早出現(B)發現事實的真相,屬於情緒調節的一種策略(C)情緒的調解未必要經過情緒的理解(D
8. 關於鬆散材料(loose parts)的敘述,下列較為適合?(A)鬆散材料可以單獨使用,或與其他材料組合(B)鬆散材料較適合放在戶外空間(C)鬆散材料結構性高,可鼓勵幼兒展現較多創意(D)鬆散材
9. 有關社區教保中心的敘述,下列何者錯誤?(A)教保服務機構可作為社區教保資源中心(B)社區教保中心可提供親職教養問題之諮詢(C)社區教保中心須辦理親職教育講座及親子活動(D)社區教保中心可將圖書、
10. 雲雲幼兒園是位於市區的公立專設幼兒園,有2-3歲幼幼班幼兒32位(含特殊幼兒2位),3-4歲幼兒30位(含特殊幼兒2位),4-5歲幼兒60位(含特殊幼兒2位),5-6歲幼兒60位(含特殊幼兒2
11. 下列哪些評量方法適用於多元文化的教室裡?甲、比西量表 乙、檔案學習評量 丙、軼事觀察記錄 丁、幼兒數學能力測驗(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
12. 自我驗證預言(self-fulfilling prophecy)與下列何者密切相關?(A)智力商數 (B)種族文化 (C)刻板印象 (D)遺傳基因
13. 近年來,許多學校都很重視校園環境再造,努力提升學校整體的視覺美感。校園美感環境屬於學校文化的哪個面向?(A)行政文化 (B)制度文化 (C)物質文化 (D)社區文化
14. 春天幼兒園教師參加STEAM教育研習後,自省各班未規劃科學探究活動和科學區,並檢視教師設計科學探究活動的能力與限制。這是覺知和關注下列何種課程?(A)外顯課程 (B)潛在課程 (C)正式課程
15. 下列有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)學習論的敘述,何者較合宜?(A)強調以「發表教學法」,學生的學習成效較佳(B)強調以「歸納教學法」,學生的學習成效較佳(C)強調以「發現式學習」,學生的
16. 中秋節時,王老師在班上除了介紹常見的台式月餅外,也介紹了廣式月餅、港式月餅和蘇式月餅。依據班克斯(J. Banks)的多元文化課程設計觀點,這是屬於下列哪種設計取向?(A)附加取向(The a
17. 依據「非營利幼兒園實施辦法」,下列何者非法人辦理非營利幼兒園之目的?(A)優質平價托兒 (B)父母安心就業 (C)替代家庭育兒 (D)幼兒健康發展
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