問題詳情

14. 春天幼兒園教師參加STEAM教育研習後，自省各班未規劃科學探究活動和科學區，並檢視教師設計科學探究活動的能力與限制。這是覺知和關注下列何種課程？
(A)外顯課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)懸缺課程

參考答案

答案：D
難度：簡單0.73
書單：沒有書單，新增

用户評論

【Andy Lin】評論

懸缺課程，又稱為空無課程、隱藏課程、虛無...

【Yvonne】評論

春天幼兒園教師參加STEAM教育研習後，...

【大S】評論

關鍵字：自省各班《未規劃 》科學探究活動和科學區未規劃=空無/懸缺課程（該教而未教）未納入正式課程的課程