【要加油】評論
計算錯誤：計算歷程錯誤 EX:4-2=1元素錯誤：對數字本身產生錯誤 EX:9-4看成6-4策略錯誤：使用的數學概念（方法）錯誤 EX:27-19個位數沒借位 直接改成9-7計算符號錯誤：錯用數學符號，不懂符號的意義 EX:以為乘號代表要用減法
【要加油】評論
下面是小敏做錯的數學題目：80-27=67；62-45=23；針對其錯誤，下列哪一種補救教學策略較為適當？ (A)重新教兩位數減一位數減法 (B)重新教兩位數減兩位數不退位減法 (C)重新教個位數不夠減時，借位運算之概念 (D)減法對他太難了，出加法題目給他做教甄►身心障礙組- 新北市100學年度國小暨幼稚園教師甄選試題(特教-身障組)#5083