【馬自達】評論
楊士賢（1997）針對班級經營效能建構六項指標：（一）學生的學習效果。（二）教師的教學品質。（三）班級的常規表現。（四）班級的環境經營。（五）班級氣氛。（六）親師溝通。
【廖俊淵】評論
師(品質、溝通)生(效果)班(常規、環境、氣氛)楊士賢（1997）針對班級經營效能建構六項指標：（一）學生的學習效果。（二）教師的教學品質。（三）班級的常規表現。（四）班級的環境經營。（五）班級氣氛。（六）親師溝通。反覆讓不可能消失在信的人凡事都能Fighting！Fighting！Fighting！^_^ y
【smile415】評論
回應1F 將班級經營效能指標分為：師生關係；親師關係；教學技巧；班級常規；學習環境；班級氣氛等六項想請問(B)教師同儕間互動 不正是反映出師生關係或是班級氣氛嗎？