【Ruwen Hou】評論

 斯皮爾曼(Spearman) 智力二因論：(1) 普通因素（G因素）：一切智力活動都共同具有，即每個人都具有此種能力，只是多寡不一。－＞智力測驗(2) 特殊因素（S因素）：為學習各種專門智能所依據的特殊能力，某一特殊能力與其他特殊能力之間並不相同。－＞性向測驗 史坦柏格(Sternberg)  智力三維論：（1） 組合智力(componential intelligence)：在認知過程中對於訊息的有效處理，包括後設認知能力、吸收新知能力、智能表現。（IQ）（2） 情境因應智力(contextual intelligence)：又叫脈絡智力。肆應環境變化達到生活目...

【Chia Chen】評論

智力多因說是桑代克智力群因論才是塞斯通

【tingting09531】評論

(A)斯皮爾曼--智力二因論(B)桑代克--智力多因說：抽象智力（似認知）、機械智力（似技能）、社會智力（似情意）(C)基爾福--智力結構論：智力包括三向度(5×6×6)，共180種能力。(D)賽斯通--智力群因論(7種)：語文理解(V)、語辭流暢(W)、數字運算(N)、空間關係(S)、聯想記憶(A)、知覺速度(P)、一般推理®。

【今年必上】評論

智力二因論→Spearman提出  (一般因素、特殊因素)智力三元論→Sternberg提出  (成份型智力、經驗型智力、脈絡型智力)智力多元論→Gardner提出智力型態論→Cattell & Horn提出  (流體智力、晶體智力)智力結構多元論/智力多因論→Thorndike提出  (抽象智力、機械智力、社會智力)智力結構論→Guilford提出   (一)思維內容=聽力訊息/視覺訊息/語意訊息/行動訊息/符號訊息(二)思維運作=認知/記憶暫存/記憶收錄/擴散性思考/聚斂性思考/評價(三)思維結果=單元/類別/系統/關係/轉化/內涵)智力群因論→Thurstone提出  (語文理解、語詞流暢、數學運算、空間關係、聯想記憶、一般推理、知覺速度) 智力階層論→ Vernon (默隆) 語文與教育的能力， 實用與機械的能力。