問題詳情

36 針對高攻擊兒童的處遇方式，學者們提出了社會認知介入法，下列何者不屬於社會認知介入的敘述？
(A)增加兒童對他人處境的同理心
(B)不對他人行為的意圖做過度的歸因
(C)想不涉及攻擊的衝突解決辦法
(D)減少攻擊行為的酬賞

參考答案

答案：D
難度：適中0.640816
統計：A(25),B(16),C(21),D(157),E(0)

用户評論

【FALALA】評論

社會認知介入法：（1）具反應性攻擊傾向學童：教導（a）怒氣控制、（b）修正其敵意偏差歸因、（c）產生非衝突的解決方法（2）發展同理及理解他人觀點的能力[來源：http://cycccy.pixnet.net/blog/post/165056313-%5B輔原%5D兒童攻擊行為的簡略認識]

【Chelsea Tang】評論

(D)為行為學派取向

【lml】評論

社會認知介入法：（1）具反應性攻擊傾向學童：教導（a）怒氣控制、（b）修正其敵意偏差歸因、（c）產生非衝突的解決方法（2）發展同理及理解他人觀點的能力[來源：http://cycccy.pixnet.net/blog/post/165056313-%5B輔原%5D兒童攻擊行為的簡略認識]